ペア・スピーチに取り組んでいます　朝の学級活動

　
　
　案外，生徒同士の人間関係ができていないのではないか…担任の先生のそんな反省から，ある学級では朝の活動でペア･スピーチに取り組み始めました。そのついでに，話すスキル・聞くスキルを身に付けさせたいという先生の企みでした。そして，他の学級でも同じような取組が行われています。（ルール）①３０秒で最近の出来事を話そう。②スピーチの中で必ず接続詞を使おう。（ポイント）①会話の一文を短く話そう。②論理的に話そう。（今週の接続詞）「そして」…こんな内容の張紙が教室に見られます。楽しく話し，楽しく聞いて，互いの人間関係を育むだけでなく，言葉の力をつけようとしているのです。これは，特に指示を受けて始まった取組ではありません。担任の先生の思いとアイディアが生かされています。生徒は楽しそうです。いい結果が表れることを期待します。