昨日の寒さが，夜半から鹿折に雪を運んできました。今朝は，一面の雪景色。パラパラと雪が降り続いていました。
　そんな状況を見て，いち早く出勤した男性職員が，総出で校舎周辺の雪かきに奮闘しました。子供たちが「雪に足を取られて，転んでは・・・・。」との思いからです。校舎周辺・駐車場の雪かきをする先生，道路に融雪剤をまく先生，なんと八幡橋からバイパスの鹿折高架橋下までの歩道の除雪をする先生まで・・・。さらには，それより前に『学校施設管理人』の前田さんが，早朝から学童保育脇の路地から校門までの歩道を除雪してくださっていました。鹿折小学校の先生方と地域の方の子どもを思う気持ちの優しさと安全を守ろうとする強い責任感に，頭が下がりました。
　今朝はそれだけではありません。そんな先生方の姿を見た５・６年生の男子有志が，いっしょに雪かきを手伝ってくれました。朝の交通指導をする横断歩道の所から私が見る限り，誰かから指示を受けたりしたのではありません。自分たちで，考え，判断して，手伝ってくれたのです。スノーダンプやほうきを使って，一生懸命，雪かきをしてくれました。鹿折っ子らしい『すがすがしい優しい善行の心と行動力』にあふれた姿に感動しました。
　その善行の『あたたかさ』に，雪も力負けてしてか，あっという間に消えてしまいました。何ともうれしい一日の始まりでした。
　手伝ってくれた５年生・６年生のみんな　ありがとう！

　　　
　今日は，小雪が舞う今季一番の寒さでした。（「♪♫ネコはこたつで丸くなる♫♪」の歌ではありませんが，何をするにも寒さが邪魔をして，おっくうで仕方がありません。）そんな中，鹿折小学校には，春のいち早い到来を思わせる『あたたかな風』が吹き込んでいます。（心がホンワカあたたかくなります。）
　一つ目は，職員室前の廊下に飾られている生花です。お正月を祝う松・赤い実の千両・蝋梅（ロウバイ）が，きれいに生けられています。子供たちも、足を止め見入っています。これは，用務の鈴木さんがご厚意で，季節季節の花を飾ってくださっているのです。鹿折っ子たちに，季節を感じ，心穏やかに生活してほしいとの思いから・・・・。その思いに感謝しつつ，心があたたかくなります。
　２つめは，『さやま茶畑』の冬越しです。お茶の木は，寒さをとても嫌う植物です。ですから，鹿折小学校の茶畑が北限といってもよいかもしれません。「共に歩む会・さやま」の方々から寄贈されたお茶の木を枯らしてはならぬ･･･・と，６年生が中心になって冬越しのネットをしてくれたのです。ご恩を忘れず，それに答えようとする心と取組にも心があたたかくなります。
　３つめは，下校のあいさつです。これまでのずーっとそうでしたが，低学年のお友だちが下校時には，決まって，職員室の校庭側の戸を開けて元気に『サヨウナラ』とあいさつをして帰るのです。とてもすばらしい習慣だと感心しています。『サヨウナラ』の声には，「今日も一日楽しかったよ。」「明日も元気に登校しま～す。」そんな気持ちが込められていることをひしひしと感じることができます。
　そんな一足もふた足も早い「春風」を感じられるのは，私だけでしょうか。
　鹿折小学校には，こんなあたたかな春風が吹き込んでいます。うれしい限りです。

　　　　
　あけましておめでとうございます。１８日間の冬休みが明け，今日から第３学期がスタートしました。お正月をゆっくり過ごしたのか，おもちをたくさん食べたのか，ちょっぴりふっくらとしたお子さんも、何人か・・・・。３名ほど体調を崩してお休みのお子さんはいましたが，みな元気に登校してきました。学校前の信号では，交通安全指導員の方とも元気に朝のあいさつを交わし，駆け足で校門をくぐっていきました。久しぶりに会ったお友だちと肩を組んで，何やら楽しい話にさっそく盛り上がっているお子さんの姿も・・・・。学校には，元気な子どもの歓声が最も似合います。
　始業式では，星野富弘さんの詩を紹介し，３学期の目標としました。
　
　笑顔であいさつを交わし，小さなことにも喜び
　うそを言わずに　悪口も言わず
　勉強したり，遊んだりできることに感謝し　友だちの幸せを祈る
　１月１日の気持ちを　みんながみんな
　１２月３１日まで　持ち続けていられたら
　鹿折小学校は　美しい学校になる

　子供たちは，ウンウンとうなずきながら，真剣に聞いてくれました。（詩は昇降口に掲示しました。ご来校の際にご覧ください。）

　教室をのぞくと，１年生では，『冬休みの体験発表，体験紹介』，２年生は，さっそく『冬休みの確認テスト』を，３年生は，新しい係活動決め，５年生は３学期の目標決めをしていました。初日から、もうエンジン全開です。子供たちの３学期の頑張りが，とても楽しみです。
　私たちも、子供たちに負けないよう，今まで以上に教育活動を頑張っていきます。昨年同様に，保護者の皆様方のご支援・ご協力を何とぞよろしくお願い致します。

　　　

　　
　７８日間の第２学期も，いよいよ明日がフィナーレ。寒さが少しは緩んだとはいえ，外は，吐く息は白くなるどの寒さです。少し柔らかい校庭もなんのその，子供たちは冬休みの間いっしょに過ごせないこと，いっしょに学習できないこと，遊べないこと・・・を知ってか知らずか，あたかもその別れを惜しむように，男女仲良く校庭であそぶ姿が目に入りました。ワーッ，キャーッと元気な声が響き渡っていました。男女の隔てなく仲良く遊び姿に，鹿折っ子の『純粋さ・素直さ』をあらためて見ることができます。
　２学期間，みんな本当に一生懸命頑張りました。私たちは，子供たちからたくさんの元気と感動をもらいました。『もっともっと伸ばしてやりたい。』そんな気持ちが込み上げてきます。
　冬休み，どうぞ健康で安全に過ごしてください。一日早いのですが，１月１０日に，元気で再会しましょう。

　　　
　長かった７８日間の２学期もいよいよ残すところあと２日。２０１６年も、あと１１日で最終日の大晦日を迎えます。昨日からの２学期最終週は，全校で『学期末清掃強化週間』です。いわば，「学校の年末の大掃除」といったところです。
　７８日間の間には，たくさんの笑顔があり，喜びがありました。もちろん，残念なことも，失敗もありました。それらすべてをひっくるめての『大掃除』です。笑顔や喜びは，それらを励みに新しい年になっても継続すれば，もっともっとたくさんの笑顔や喜びが生まれるでしょう。残念なことや失敗したことは，しっかり反省して，繰り返さないようにすれば，それは笑顔や喜びに変わります。そんな思いで、子供たちは一生懸命『大掃除』に汗を流していました。４月に入学した１年生も，雑巾がけがこんなにも上手になりましたよ。そんなところからも子供たちの成長を感じ取ることができます。
　大掃除と共に，この２学期をしっかり振り返り，反省して，締めくくりたいものです。各御家庭でも，この２学期をお子さんたちと共に，振り返ってみてはいかがでしょう。

　　　　　
　震災以来あたたかい御支援をいただいている『気仙沼と共に歩む会　さやま』様による恒例の交流学習『さやま茶手もみ体験学習』が行われました。蒸して柔らかくした茶葉から水分がなくなるまで手もみをします。手もみをして，フライパンでから煎りし，また手もみをしてから煎りする･･･・・，何度も何度も繰り返し，最後には，普段飲んでいる茶葉のようにすっかり乾燥させてできあがりです。「ていねいにもめばもむほど美味しくなるんだよ。」と手ほどきを受けて，みんなで一生懸命茶葉をもみました。手のひらが，緑色に変色し，お茶の香りがつくほどです。できあがったお茶を入れてもらって，私もごちそうになりました。普段飲むお茶より，とても深入りの濃いお茶になりました。講師の方にたずねると，狭山地方の人は、『もっと濃いお茶を飲んでいますよ。』ということでした。
　大人も日本茶を飲む機会がめっきり少なくなってきていますから，子供たちはなおさらです。でも今日の体験学習をとおして、『日本茶の良さ』を再発見できたことでしょう。『色は静岡，香りは宇治よ。味は狭山でとどめ指す。』との説明もいただきました。最後に，講師の先生から，こんなお話しも「今日手もみをしてつくったお茶を家族の人たち，入れて飲ませてあげてください。それが今日の宿題で～す。」どうぞ今夜，子供たち（５・６年）の入れた狭山茶をじっくり味わってみてください。
　学習の記念に，全員小さな茶筒と急須のプレゼントもいただきました。さやまのみなさん，本当にありがとうございました。

　　　
　「薬物乱用防止なんて，まだ早い，早い･･･！！｣なんてお思いの親御さんたちも多いかもしれません。イヤイヤ，そんなことはありません。５・６年生の「保健学習」の内容『病気の予防』のひとつに『喫煙・飲酒・薬物乱用などは，健康を損なうもの』として規定されているのです。
　本日，気仙沼市保健所の薬剤師の先生と市の薬物乱用防止指導員の先生方をお迎えして，６学年で『薬物乱用防止教室』を行いました。危険薬物二はどのような種類があり，どのように健康を損なうのかなどの内容を小学生にも分かるように，しかも，あまり生々しい言葉や映像などを巧みに避けながらご指導いただきました。
　あこがれの芸能人・タレント・スポーツ選手などが薬物に犯されているニュースを見聞きしている児童ですが，その実態はほとんど「白紙状態」。しかし，この『白紙状態』が大切なんだと先生方は力説しておられました。何も分からない時に，『薬物はダメ，ゼッタイ手を出してはいけない！』ということを刷り込むことこそが，未然防止の最良方法なのだそうです。
　６年生は，真剣に授業を受けていました。授業後半には，｢巧みに誘い込まれたら・・・・」を想定して，ロールプレイで誘いの断り方も学習しました。
　講師の先生方は，真剣な鹿折小６年生の学習態度に，「来てよかった。」と，お褒めの言葉を残して帰られました。本日はご指導大変ありがとうございました。

　　　
　今朝は，今季一番の寒さでした。雪もちらつき，校庭は一面の雪。この機を逃してはと，１年生は業前の時間に校庭に飛び出し，一足早い『雪上カルタ取り』（プレ大会）で，雪を満喫しました。白山小学校の伝統的な学校行事でもある『雪上カルタ取り大会』は，統合した鹿折小学校でも昨年度実施しました。何せ，お天気のことですから，いつ手頃な雪が降ってくれるか分かりません。めざとくそれを感じ取った１年生が，小規模ながら，今朝楽しく遊んでいました。読み札を聞き終わると同時に，雪上をかけだし，あっちにこっちにと取り札を探し回ります。目指す札をとった時の喜びよう，応援のお友だちからも，ドーッと歓声が沸き上がりました。
　わずかな時間でしたが，冬ならではの遊びをみんなで楽しみました。特に，１年生は，これまでの経験がない分，楽しさが倍増した様子でした。
　さて，今季は期待できるほど雪が降ってくれるでしょうか。大人の期待感（不安感）とは別に，子供たちはたくさんの雪が降ってくれることを心待ちにしているようです。

　　　
　２学期もいよいよ大詰めを迎えました。今日の放課後から，希望者を募っての『書きぞめ特別練習』がスタートしました。若草ホールに集まった３年生以上の精鋭たちは，担当の先生のかきかたの説明（手本の説明）を聞いて，さっそく練習に取りかかりました。『どんな文字も，基本の点画の集合体です。基本を大事にして書きましょう。』との励ましを受けて，点，画，止め，はらいの練習をしました。若草ホールには，墨のにおいがいっぱいに広がり，それだけでなんだかしっとりと落ち着いた気分になります。一筆一筆，真剣に筆を走らせる姿から，何とも言えない緊張感が伝わってきました。冬の日暮れの関係から，練習時間は十分とれませんが，時間と期間が短い分，集中して頑張ってほしいです。
　　　
　午前中，３年生は，総合的な学習『鹿折の宝ものをさぐろう！～人・自然・もの～』で，「白山小唄」の歴史や内容を探っているグループが，講師を招いてお話を聞きました。これまで調べていて疑問に思ってることを直接講師にたずねる活動でした。次から次に質問が出され，講師の先生もうれしい悲鳴を上げていらっしゃいました。学校統合で『白山小唄』がこのまま消えてしまうのではないかと心配されており，学校に呼ばれてお話しができることは大変うれしいともおっしゃっていました。ありがとうございました。
　１年生は，図工で地元大島の詩人，水上不二の詩を題材に『感想画』を描いていました。『みどりの真珠』と『ライオン』という詩から得た感想を思い思いに描いていました。色鮮やかなたてがみのライオンとみどりの真珠に海の生き物が集まって眺めている様子を上手に描いていました。

　校舎裏の『西八幡公園（バーグマン公園）』に遊具が設置されました。寒い季節になりますが，楽しく遊具で遊ぶ子供たちの歓声が聞こえてくるようです。安全に楽しく使いましょう。

　　　　　
　昇降口や廊下・階段の装飾をまかせられている環境委員会。学校花壇の運営の他に季節季節のきれいな掲示物をとおして，学校の環境づくりに一生懸命取り組んでいます。今朝は，児童集会を担当し，もうすぐやってくるクリスマスを一足先に鹿折小学校へ・・・・と，縦割り班ごとに『廊下掲示用のサンタクロースの飾り』づくりをしました。
　委員会のリーダーが，折り紙の折り方を細かに説明し，その説明に応じながら『サンタクロース』の顔を折りました。思い思いにサンタの顔をペンで仕上げて，ひもにつるしました。短時間の活動でしたが，全部をつなげてみると壮観です。
　２学期の終業まであとわずか。その後に待っているクリスマスを楽しみに夢見て，さあ～！２学期の学習のまとめ，生活のまとめ，そして，冬休むの学習と生活の計画立案をしっかり頑張っていきましょう。

　　　　　　　　　
　日本超一流の大企業の技術部門の第一線を退いた役員ＯＢの方々が，自分たちの専門知識を生かし，『子供たちに科学のおもしろさ』を広げようと結成した団体『ディレクト・フォース』。今年も，今日，鹿折小学校に来てくださいました。
　５年生は，『風車づくり』の実験。風車を使って発電する『風力発電』の仕組みを実験をとおして学びました。６年生は，『飛行機づくり』。「飛行機はなぜ落ちないのか？」という疑問をドライヤーとスプーンを使った実験で再現して見せてくださいました。２つの教室は，驚きの歓声の連続。さすが，プロ中のプロの作り出す実験は，ひと味もふた味も違います。（私たち小学校教師は，まったく歯が立ちません。）普段の理科の学習では学ぶことのない内容ですが，子供たちにとっては，普段疑問に感じている２つの内容を，本当に分かりやすく，しかも楽しく実験をとおして教えてくださいました。
　ディテクと・フォースの皆さんは，今年これまでに全国１５０ヶ所以上の学校を巡回していらっしゃるそうです。特に，震災後には，被災した福島・宮城・岩手の学校には，支援活動の一環として毎年来てくださっています。午前中には気仙沼小学校を，昨日は中井小学校を訪問したそうです。１月には，津谷小学校・小泉小学校を訪問予定だそうです。
　今日の『理科実験教室』をきっかけに，科学に目覚め，将来，鹿折小学校から科学者が誕生するかもしれません。これからの鹿折小学校の子供たちの頑張りを楽しみに期待しましょう。
　ディレクト・フォースの皆さん，今日は大変ありがとうございました。

　　　　　　
　２校時目に，３年生で今年最後の授業研究会が行われました。今日の学習は，『分数でたし算ができるか？』という授業です。整数や小数では，たし算もひき算もできることは学習しています。その考えをもとに，『分数ではどうか･･･？』というのが今日の課題です。
　はじめ，先生が『遠足にジュースを持って行きたいんだが，２つのパックに少量ずつのこっているので，一緒にしたい。どれぐらいの量になるかなあ～。』と，子供たちの興味を引きます。課題に引きつけられた子供たちは，思い思いに自分の考えを図で表したり，文章でまとめたり，線分図や集直線を使って，何とか考えをまとめようとします。その考え方の実にしっかりしていること・・・・・。とても驚きました。同時に，とてもうれしくなりました。「こりゃ～，すごい！」
　そのあと，全体でそれぞれの考えを出し合い，『分数でもたし算が成立する』ことをまとめていきました。途中に，あえて間違った考えを提示して，子供たちの考えを揺さぶります。それでもそれを打ち消すだけの考えがしっかりしていて，揺らぎません。むしろ，その『揺さぶり発問』で，子供たちの考えが一層強まり，理解が確実なものになりました。
　『分母が同じ分数では，たし算ができる。』これが子供たちの導いた結論です。加えて，「ならば，ひき算はどうなのだろう？」「分母がちがう分数ならどうだろう？」･･･，次につながる新しい疑問も生まれました。
　とても充実した研究授業でした。鹿折の子供たちの学習力が，着実に伸びていることを時間できました。

　
　『♪ 狭山，茶所　情けがあつい・・・♪』と，昔　タレントの志村けんさんが，ドリフターズの番組でおどけて歌っていたのを思い出します。その歌詞にあるとおり，狭山の方々は，本当に情けがあつい･･･です。
　今日，さやまイオンの代表の方々が，『鹿折の子供たちに，震災に負けずしっかり勉強してほしい。』と，たくさんの鉛筆をもって訪問してくださいました。この訪問は，交流のある『気仙沼と共に歩む　さやま』の方々の支援活動に賛同して，さやまイオンの従業員の方々やそれの協力する方々の善意で，鉛筆を集めたり，購入したりして，毎年この時期に届けてくださるのです。なかには，この時期になると，自分の鉛筆の中から数本をわざわざ寄付してくれる地元の小学生のお友だちもいるそうです。本当にありがたいです。６年生の代表に受け取ってもらいました。そのお気持ちに感謝しながら，一生懸命，学習に励んでいきましょう。ありがとうございました。（鉛筆は，来週の朝会で紹介し，全校一人一人にあげたいと思います。）

　
　悲しいことに，連日のように報道される『いじめ』が原因とされる児童生徒の自死事件。幼い心を傷つけられ，『死』という道を選んでしまった子供たちの苦しく悲しい思いは察するにあまりあるものです。そんな悲しいことがあってはなりません。そのためには，ＴＶや新聞報道といった『他人事』ではなく，身近な問題であるという危機感を一人一人が常に心にとどめておかなければなりません。
　鹿折小学校では，『いじめ標語コンクール』に全校で参加することにしました。それは，決して入選を目指すものではありません。『いじめ防止標語づくり』をとおして，一人一人が自分の問題としてとらえ，決して加害者にも，被害者にも，そして，傍観者にもならないという強い決意表明です。各教室前の掲示板に，それぞれの思いや願いを標語にまとめました。朝に夕にそれを見て，鹿折小学校から『いじめをしない。出さない。』を実践していこうと思います。
　掲示された表をいくつか紹介します。
・　知らないふりをしないで，助けよう！（３年）
・　「いじめ」なんて　しない！させない！許さない！（３年）
・　「いじめ」最低！心の優しい人になるよう　『いじめ』絶対やっちゃダメ！（３年）
・　「止めようよ。」その一言で助けよう。（３年）
・　自分がされて嫌なことは，友だちには絶対しない。（２年）
・　友だちがいじめられていたら，すぐに止めよう！（２年）

　　　　　　
　冷たい雨の降る寒～い一日でした。元気に校庭に駆け出すことができないので，今日の業間運動は，体育館で『長縄跳び』です。５・６年生のリードで，低学年のお友だちも楽しく調子よく跳べるようになってきました。「できた。跳べた～！」という歓声がいっぱい聞かれました。
　教室では，昨日に引き続き，真剣に『２学期のまとめ』の学習を進めていました。２年生は，国語で物語文の読み取りを，３年生は，図書室で総合の調べ学習を，５年生は，国語で『和の文化を調べよう』の学習です。教室をのぞいた私も，これぞとばかり，５年生のインタビューを受けました。「校長先生が子どもの頃，どんな遊びをしていましたか？」
　昔は，季節季節に「子どもの遊び」があったものですが，今は遊びに季節感がないなあ～。」なんてことを，あらためて振り返りました。ついでに，５年生に「和の文化」である『俳句』に投句してくださいと，お願いしてきました。１１月の入選者は５年生が多いので，さらにいい俳句を投句してほしいです。待ってま～す。

　　　
　巷ではクリスマスソングが流れ，クリスマスセールの広告があちらこちらに飾られ，何となく浮き足立った感じが漂う今日この頃です。２学期最終の学習参観も終わり，「あとは，冬休みを待つばかり・・・！」と思いきや，鹿折小学校は，２学期のまとめの学習に集中して取り組んでいます。（普段よりもピリリッと緊張感が漂い，集中しているように見えました。教室に入って，学習の様子を参観するのもはばかれるような緊張感と集中力の３年生でした。）今日は，窓越しに学習の様子をのぞいて，退散しました。
　１年生の廊下には，参観日で親子でつくった『クリスマスリース』がきれいに飾られていました。２年生の廊下には，以前ＨＰで紹介した『色石けん水』を使って描いた絵画が掲示してありました。どれも力作ぞろいです。
　１０月に始めた『俳句』，１１月の優秀作品を校長室前廊下に掲示しておきましたが，ご覧いただけましたか。
秋の空　ゆっくりオレンジ　深くなる
秋の空　ゆっくり延びる　白い線
秋の暮れ　染まった木の葉と　さようなら　
満月を　超える姿よ　スーパームーン
　どうです。どれも秀作でしょう。今朝の朝会で，表彰しました。１２月も継続します。おうちでも、親子で『俳句』をひとつひねってみませんか。

　　　　　　　
　厳寒の中，２学期末の学習参観日に多数ご来校いただき大変ありがとうございました。『みのりの秋』を締めくくるに相応しいバラエティに富んだ各学年の授業でした。防災の授業あり，総合的な学習の発表会あり，親子での工作あり・・・・と，子供たちの真剣な学びの姿をご覧いただくことができました。
　学校評議員の方々にも授業を見ていただきました。授業後の懇談では，評議員さん方からも，子供たちの真剣な授業の様子をたくさんほめていただきました。

　　　　　　　
　大人が毎日の生活で当たり前にしている『買い物』。１年生の子供たちは，買い物についてどんなイメージを持っているのでしょう？買い物とは『買い物かごにほしい物を入れること，お金はお母さんは払うもの』と思っているお子さんもいるかもしれません。（仕方ありません。昔のように近所に駄菓子屋があり，小銭をもった子供たちが思い思いに工夫しながら買い物をするということが，今はまったくできないからです。）
　そんな現状に切り込むように，１年ＰＴＡ親子行事として，東北財務局から講師を招き『買い物ゲーム』の学習をしました。
　はじめは，お堅く「買い物って何だろう？」と難しい発問からスタートしましたが，中盤からはいよいよ『買い物ゲーム』のスタートです。グループごとに１０００円の模擬貨幣をいただき，スーパーのチラシ（模擬）を見ながら，親子で買い物の計画を立てます。
（もうオーバーしてるわよ。）
（もう少し買えるじゃ～ないの。）
　そんな言葉をかけたいのをグッと我慢していいただきながら，子供たちの計画を見守ってもらいました。そして，いよいよ『買い物本番！』若草ホールに開かれたお店に直行です。計画書とにらめっこしながら，商品を買い物かごに入れていきます。そのうち，「これよりあっちを買おう！」などと計画変更が加わり，みんなで頭を寄せ合って，再計算。算数では，やっと１０を超す数のたし算・ひき算を勉強したばかりの子供たちです。１０００円を上手に使いこなすことは，至難の業で，最後にレジで精算してもらい，セーフだったり，アウトだったり・・・と，とても楽しい学習でした。
　「買い物とは，商品をただかごに入れるだけのものではない。」「持ち金を超えた買い物はできない。」「上手に買い物するには，正しく計算できなくてはならない。」等々，たくさんのことを体験しながら学ぶことができました。
　参加したお母さん・お父さん方も，お子さんの新たな実態を垣間見ることができたのではないでしょうか。
　東北財務局の講師先生，今日は楽しい，ためになる学習をありがとうございました。

　　　
　今にも雪に変わりそうな雨の中でしたが，２年生は生活科の学習で『町探検』（校外学習）に行ってきました。事前に見学をお願いしていたお店があったため，予定を変更ができず，実施しました。思い思いに見聞きしたいことをたくさんもっての見学です。各お店の方々には，本当にていねいに対応していただきました。大変ありがとうございます。復興工事が進む中，少しずつ学区内にもいろいろなお店が開かれてきました。震災被害の大きい鹿折地区に元通りの賑わいを取り戻そうとするお店のみなさんの努力や苦労を直接聞く子とができ，２年生は，２年生なりに『地域の復興』を実感できたのではないでしょうか。自分が事前に準備した質問を一生懸命たずねている様子が見て取れます。外がとても寒かった分，見学したり，質問したりしたことは，子供たちの心と頭にしっかりと焼き付いたことでしょう。雨の中，大変お疲れまさでした。
　帰校後すぐに，教室のストーブに火を入れてもらい，ホッと一息ついて，給食を美味しそうに食べていました。