６年生対象に『全国学力・学習状況調査』が行われました。国語・算数のＡ問題とＢ問題の計４種類，加えて，普段の学校や家庭での学習への取組について問うアンケート調査に午前中いっぱいかけて取り組みました。大変お疲れ様でした。
　どれだけ点数がとれたかを競うのではなく，自分の得意は何で，不得意は何かを知り，どのように改善していけばよいか『自分を正確に知る』ことを目的とした調査です。考えてみると，６年生に進級したばかりと言え，３年後には高校受験が有り，その３年度には大学受験や就職試験が控えています。決して遠い先の話ではありません。ですから，今の時期から，『自分を知り，よりよい学びを創造すること』は，大変意義深いことと考えます。
　６年生の皆さん，これからしっかり頑張って行きましょう。
　３・４年生は，東京からプロの先生をお招きして『リコーダー講習会』を受けました。鍵盤ハーモニカと並んで最も身近で手軽な楽器ですが，「トゥトゥトゥ」とタンギングという息づかいで演奏するのは，なかなか難しそうです。お話を聞いてその『コツ』をつかんだお子さん達は，講師の先生から「上手だよ～！」と，大変ほめていただきました。これからもこの調子で頑張って下さい。
　　
　栗原市築館の高橋様を含め３名の支援訪問を受けました。小野寺德茂前々校長先生とのつながりから，震災直後から支援をいただいていた方々です。今回は，『なみだは　あふれるままに』の絵本を鹿折小に児童のためにと持って来て下さいました。図書室において，活用したいと思います。
大変ありがとうございました。鹿折の子ども達は，悲しさや苦しさの負けず，たくましく育っていきます。

　　　
　今朝の朝会は，４月２０日の『開校記念日』について講話しました。その中で，『優しい心は減らないよ。』と話しました。使った鉛筆や消しゴムはどんどん減っていく。使えばお金も減っていく。けれど，人に対する優しさや思いやりは，減らない。むしろ豊かに育っていきますと・・・・・。
　その中で，『熊本大地震』による被害や被災した方々のことにも触れ，「５年前を思い出し，私たちにできることはないだろうか・・・・？」と，投げかけました。すると，６時間目の委員会活動の時間に，さっそく計画委員会では，鹿折小学校のお友達やおうちの方々への『義援募金』の手紙を書いてくれました。
　「５年目前私たちも東日本大震災で被災し，たくさんの支援をして頂いたので，その恩返しをしようと思いました。」と綴っています。鹿折小学校のお友達の優しさは，減るどころかどんどん増え続けています。うれしい限りです。おうちに方々も，無理のない範囲で御協力いただきたいと思います。よろしくお願いします。

　他の委員会も，６年生が初めて参加した５年生を上手にリードして，今年度の活動の活発化に向け，方向付けしていました。５年生もやる気満々な様子でした。

　　　　
　１６日（土），復興支援『気球まつり』が鹿折小学校の校庭で開催されました。うそのように，強風・降雨の隙間を縫うようにピンポイントで無風・快晴の朝，絶好のコンディションになりました。気球は，わずかな風にも影響されやすいということで，早朝からのイベントとなりました。本校の児童やお父さん・お母さん，勇気あるおじいさん・おばあさんも参加して下さいました。
　気球は地上から見上げると，さほど高く上がっていないように見えるのですが，いざ乗ってみると・・・・・・・，高所恐怖症の私には，それはそれは『恐怖』の数分間でした。天気も良く，風もなかったので，ゆっくりと・・・と，多くの方々が，気球による空中散歩を満喫していました。北は，高判形（たかはんぎょう）から南は，復興工事現場の向こうの浦島や気仙沼湾まで見渡せました。
　素晴らしい支援をありがとうございました。

　　　　　
　１年生を迎える会が開かれました。６年生にとっては，最高学年になって、初めての大行事です。準備期間が短かったにもかかわらず、さすが６年生。１年生も、他の学年も、楽しく大盛り上がりの楽しい会になりました。
　１年間の学校行事をスクリーンに映し出した写真と寸劇で、１年生にわかりやすく紹介しました。１年生は、これから行われるたくさんの学校行事に期待感を大いに高めることができました。演技を見入る顔や歓声に、それがよく表れいました。
　２年生の開会のあいさつもとても立派でした。最後には、全校で『じゃんけん列車』で、また大盛り上がり。先生方も参加して、長～い長～い列車が出来上がりました。
　とてもとても大盛り上がりの楽しい会でした。計画・準備に大活躍の高学年の皆さん、大変お疲れさまでした。ありがとう！

　　
　４年生と５年生の教室では，「デジタル教科書」を黒板に投影し，先生が問題を出したり，解答を説明したり，スクリーンにマジックで自分の考えを書き込んだり・・・・，最先端のＩＣＴを活用して，算数の授業を進めています。「デジタル教科書」を使うことによって，児童は，まるで黒板が自分の机の上と同じような感覚で，見比べながら学習していました。（学校教育のＩＴ化が本格化しています。「時代は，確実に進んでいるなあ～！」そんな感じです。）
　　　　　
　　　新入生は，今日から「本格給食」のスタートです。真新しい給食着と帽子をかぶり，上手に配膳して,ﾓﾘﾓﾘ食べていました。嫌いな物があっても「今日はひと口，明日はもうひと口！」と克服していってほしいです。「とっても，美味しかったぁ～」の声に，とても安心しました。
　下校指導も，今週末で終了し，それからは，登下校も「一人」です。一気に何もかもが「本格化」しますが，元気に明るく，そして安全に乗り切ってほしいです。