今年度の本校の総合的な学習のテーマは，『鹿折の宝物を探そう！』です。鹿折の自然，伝統，文化，人，産業，歴史等を切り口に３年生以上が体験的に探索し，その価値を知り，未来に向けて守り，発展させていくことを考える活動を計画しています。
　３年生は，先日の近隣散策に続き，今日は安波山に登山り，頂上付近から市内を眺望し，震災被害や復興の様子を目に焼き付けてきました。震災の記憶のあまりない３年生に目には，市内を眺望して，どう映ったのでしょう。そして，何を思い，感じたのでしょう。
　今日の体験をもとに，さらに『鹿折の宝』を受け継ぐ担い手として，しっかり学習を進めていってもらいたいものです。
　　　
　『縦割り活動』と同じく学年の異なる４～６年の児童が，共通の活動を通して，学び合ったり，交流したり，課題を追究したりするのが，『クラブ活動』です。活動を通して，上の学年がリーダーらしく成長したり，先輩の姿を目標に下の学年の児童が学んだりできるものです。普段の学級の授業ではあまり見られないような，嬉々とした表情が印象的です。私が活動場所をのぞいても，それに気付かないほどの集中を示すお子さんも多数います。
　あらためて，自分の興味・関心のあることには，子どもは私たちの予想をはるかに超えて集中するんだなあ～と，実感させられました。