６年生対象に『全国学力・学習状況調査』が行われました。国語・算数のＡ問題とＢ問題の計４種類，加えて，普段の学校や家庭での学習への取組について問うアンケート調査に午前中いっぱいかけて取り組みました。大変お疲れ様でした。
　どれだけ点数がとれたかを競うのではなく，自分の得意は何で，不得意は何かを知り，どのように改善していけばよいか『自分を正確に知る』ことを目的とした調査です。考えてみると，６年生に進級したばかりと言え，３年後には高校受験が有り，その３年度には大学受験や就職試験が控えています。決して遠い先の話ではありません。ですから，今の時期から，『自分を知り，よりよい学びを創造すること』は，大変意義深いことと考えます。
　６年生の皆さん，これからしっかり頑張って行きましょう。
　３・４年生は，東京からプロの先生をお招きして『リコーダー講習会』を受けました。鍵盤ハーモニカと並んで最も身近で手軽な楽器ですが，「トゥトゥトゥ」とタンギングという息づかいで演奏するのは，なかなか難しそうです。お話を聞いてその『コツ』をつかんだお子さん達は，講師の先生から「上手だよ～！」と，大変ほめていただきました。これからもこの調子で頑張って下さい。
　　
　栗原市築館の高橋様を含め３名の支援訪問を受けました。小野寺德茂前々校長先生とのつながりから，震災直後から支援をいただいていた方々です。今回は，『なみだは　あふれるままに』の絵本を鹿折小に児童のためにと持って来て下さいました。図書室において，活用したいと思います。
大変ありがとうございました。鹿折の子ども達は，悲しさや苦しさの負けず，たくましく育っていきます。