塩竃市の小学校の先生をお招きして，『算数科指導法研修会』を開催しました。算数科の学習は，他教科に比べ，ひとつの答えを求めるという教科の特性から「できた・できない」が比較的ハッキリしがちな教科です。そのために，『好き・嫌い』が大きく分かれやすい教科でもあります。しかし，答えに至る道筋はいろいろです。その考え方にこそ，算数のおもしろさや便利さがあるのだとも言えます。
　そこで，算数科の学習のおもしろさに少しでも触れられるようにと願い，本日の研修会を企画しました。
　講師の先生の実践事例をうかがいながら，「問題との出会わせ方」「問題解決の見通しのもたせ方」「自力での解決のさせ方」「集団での話し合わせ方」などについて，ご講義いただきました。先生方は，担任するお子さんたちの顔を浮かばせながら，ひとつでも多くの授業づくりのヒントを得ようと研修しました。
　夏休みは，お子さんたちと同様に、先生方も『エネルギー充填の時』です。頑張ります。