１６日（木）の業間時間は，学級ごとに『体力つくり遊び』行いました。日中は大分春めいてきているので，校庭で『長縄跳び』をする学年もありました。低学年のお友だちも，ずいぶん調子よく長縄に入って跳べるようになりました。しかも，間を開けず次から次へと・・・・。秋から取組とは言え，本当に上手になりました。こんなところにも，子供たちの成長を見取ることができます。このまま暖かくなって，「早く春にならないかなあ！」と思うのは，私だけでしょうか。元気に校庭を走り回る子ども達の姿がみたいです。
　１３日から学習ボランティアとして学習支援にいらっしゃっている２人の学生さんも，残るところあと１日。１７日は参観日もあることから，一足早く『お疲れ様の茶話会』を夕方開きました。その中で，２人が口を揃えて話したことは，
①　鹿折の子供たちは，素直で明るく，とても元気である。あいさつがよくでき，気軽に声をかけてくれる。
②　『友だちのよかった探しができる。』ややもすると人の欠点や失敗だけを見て，それをはやし立てたり，責めたり･･･。鹿折にそれがなく，どんな小さなことも見逃さ　ず，友だちの良さを見つけて，「ありがとう。」「すごいね。」の声が交わされている。
　ということでした。
　外部からの客観的な目からも，鹿折の子供たちの『良さ』が，しっかりと認められたようで，大変うれしかったです。わずか１週間の学習支援でしたが，彼らがこれから歩む『教員生活』のスタートに，私たち鹿折小学校が，きっと大きな足跡を残し，彼らの後押しになったのではないかと思います。