たんぽぽ・おおぞら学級のベランダでは，キュウリ，カボチャ，オオバ，ジャガイモなどの栽培中の作物が大きく育っています。すでに収穫したのか，手洗い場には，『新ジャガ』がきれいに並べられていました。植えたときには，小さな種だったり，か弱い苗だったりしたのが，一生懸命な手入れとお世話でこんなにも大きく成長しました。（目をかけ，手をかけて育てれば，こんなにも・・・・・）我々教師の指導にも，お父さん・お母さん方の子育てにも通じる『教え』が詰まっているように見えます。
　３年生は，総合の的な学習の１学期のまとめに，５年生は家庭科の小物づくりに頑張っていました。
　間もなくやってくる夏休みへの期待が大きいはずの子どもたちですが，学習はしっとり落ち着いて頑張っています。さすが鹿折っ子たちです。
　職員室前の廊下には，「ガーベラ・カーネーション・リンドウ」の花がきれいに飾られています。以前にも紹介しましたが，用務の鈴木さんが，鹿折小の子どもたちに『季節の花で，季節の移り変わりを感じてほしい。気持ちをのびのび，ゆったりとしてほしい。』との願いから，飾って下さっています。
　子どもたちも先生方も，廊下を通るたびに，のぞき込んだり，香りを確かめたり・・・・・。心静かに後押しして下さる鈴木さんに感謝です。ありがとうございます。

　　　
　今日は，朝から雨，雨，雨・・・の天気です。湿気で教室廊下が滑るので，注意喚起の表示が掲げられるほどです。校庭も遊んでくれる人がいないので，何となく力を落とし、寂しそうに見えます。
　九州地方では，連日の豪雨で，土砂災害もたくさん起きています。４月の大地震の被害に，豪雨被害が加わって，さぞ苦しい生活を強いられているのではないかと思うと，胸が痛くなります。鹿折小学校のお友だちが書いて，みんなで作った『応援メッセージ』が，力になってくれればいいなあ～，願っています。
　そんな雨の天気に屈せず，鹿折っ子たちは，どの学級でも第１学期の学習のまとめに力を入れています。真剣さが伝わってきます。
　もう少しで，待ちに待った夏休みがやって来ます。今が踏ん張りどころです。頑張れ～！

　　　
　暗幕で仕切られた理科室に入った瞬間，まるで『ファンタジーの世界』に舞い込んだような錯覚を覚えるほどでした。ロウソクの柔らかい炎の明かりが，『空き缶ランタン』の小窓からユラユラともれているからです。
　５校時目に「５学年ＰＴＡ親子行事」として，松島自然の家から講師を招いて『空き缶ランタンづくり』が行われました。構造はいたって簡単。コーヒーの空き缶に，好きな絵や文字をデザインし，小さな穴を開けていくのです。穴を開け終わったら，缶の底にロウソクを立て，火をともすと，それはそれは，コーヒーの空き缶とは思えない程の美しさで柔らかな光を発します。
　火には，「暖をとる熱としての火」「明かりとしての火」「食物を煮炊きするための火」｢敵を威嚇したり，攻撃したりする火」など，様々な役割・用途があります。今日は，それに「心を安らかにする癒やしの火」の役割が加わりました。教室中の児童の顔も，参加した保護者の皆さんの顔も，みんなとても穏やかな表情でした。そして，帰る時も，保護者の皆さんの手には｢空き缶ランタン｣と顔には笑みが，心には満足感や成就感が，あふれていました。
　今日の活動を企画してくださった５学年ＰＴＡの役員のみなさん，活動を指導してくださった松島自然の家の先生方　大変ありがとうございました。「学年ＰＴＡ親子行事」の活動に，大きなヒントと足跡になりました。

　　　
　今月２７日（水）に，気仙沼小学校プールを会場に『市立小学校水泳大会』が開催されます。
　放課後，４年生以上で自ら挑戦してみたい子，先生に『頑張ってみろ！』と後押しされた子が，『放課後特別練習』に取り組んでいます。梅雨明け宣言はまだありませんが，夏の太陽が照りつける絶好のコンディションの中，熱の入った練習が行われています。鹿折小学校『トビウオたち』の精鋭たちです。
　水の中でも，『けのび』の姿勢をキープさせながら，少しでも水の抵抗を少なくして，速く泳ごうと頑張っています。キックを強く早く打つことで推進力を得，目指す『けのび』の姿勢がキープできます。ですから，先生方からは，「キック，キック！早く，強く・・・・！」というかけ声がさかんに水面に響いていました。
　スポーツには，『楽しむスポーツ』『競うスポーツ『野外スポーツ』など、いろいろ種類はありますが，水泳はどちらかというと，『競うスポーツで，克服スポーツ』の部類に入ります。つまり，厳しく，苦しいことが多いということです。
　でも，それにあえて挑戦している鹿折小の『トビウオたち』に，拍手を送りたいです。苦しさから逃げず，挑戦しようとする心は，きっとちがう局面で生かされるはずです。
　大会まで，あと二週間。頑張れ～！頑張れ～！

　　　
　日本の食物自給率は，３９％（平成２３年度）で，大半を輸入に頼っていますが，その一方で食べられる食料を大量に捨てているという現実があります。年間で５００万トン～８００万トンにも上るそうです。これを日本人一人当たりに換算すると，毎日おにぎり約１～２個分を捨てていることになります。多くの食べ物を輸入しながら，大量に捨てているのです。大切な食べ物を無駄なく消費し，｢食物ロス｣を減らしていくことは，学校給食でも折に触れて子どもたちに話し，大切に扱っています。
　今日の給食メニューは，「チンジャオロースー，チゲ風スープ，冷凍ミカン」でした。子どもたちにとっては，少し辛い感じもしましたが，１年生の教室をのぞいてみると，みんな｢美味しい。美味しい。｣と残さず食べていました。食缶は，ご覧の通り。
　震災を経験した私たちは，食べ物のありがたさを体験を通してよく知っています。｢残食ゼロ！」を目標に，調理して下さる給食センターの方々に感謝しながら，これからも給食をいただいていきたいものです。
　御家庭におかれましても，｢料理は食べられる量だけ作る。｣「食べきれず残ってしまった場合は冷蔵庫で保存し，早めに食べる。｣｢中途半端に残った材料などは，別の料理に活用する。｣など，食べ切る工夫をしてみましょう。それを見た子どもたちは，｢食べ物の大切さ｣をさらに強く実感することでしょう。
　夏休み前に，御家庭で｢食物ロス｣について，団らんの話題にしてみましょう。「もっったいない。もったいない～！」

　　
　いつかの近所の高倉様に引き続き，公園で遊んだり，学習したりする鹿折っ子のために，朝から市教育委員会の方と鹿折公民館の方々が総出で，校舎裏の『子どもPlay Garden』（バーグマン公園）の除草作業をして下さいました。梅雨時に伸び放題になっていた雑草がきれいに刈られ，これでまた思いっきり公園での活動ができるようになりました。
　暑い中作業して下さった方々に感謝，感謝です。ありがとうございました。
　　
　久しぶりに顔を出した夏の太陽と伴って上昇した気温に，今日，ようやく『入水規準』を上回りました。ほとんどの学年で，この時とばかり・・・に，水泳学習に取り組みました。職員室にいてもプールからの歓声が，まるですぐそばで発せられているかのように大きく響いてきました。夏のこの時期しかできない『水泳学習』です。自転車と同じに，一度コツをつかみ泳げるようになれば，それは一生の宝となり，忘れられることはありません。
　水泳の学習は，７月と８月のわずか二ヶ月の短期間の勝負です。水の冷たさと怖さを克服して，自分の目標に向かって粘り強く頑張ってほしいです。
　『頑張れ～！鹿折っ子。トビウオになれ～！』

　　　
　今日は，７月７日，『七夕』です。織り姫と彦星が，１年に一回しか会えないというのに，天気の悪い日が統計的にも多いようです。さて，今日は・・・・，案の定，曇り空で小雨が降ったり止んだりの天気です。（残念ながら，今年も二人はデートができそうにありません。）
　今日の『七夕』の日をうまく活用して，４年２組では，毛筆で短冊に願い事を書く勉強をしています。習字の作品には，名前はつきものです。練習した文字はうまく書けても，名前で失敗することがよくあります。（私もありました。お父さん・お母さん方にもそんな経験があるのではないでしょうか？）
　『毛筆の練習』と『七夕の願い事』　２つの学習課題に，お子さんたちはみな真剣です。不慣れな筆使いもなんのその，願い事をしたためていました。
「○○○（アイドルの名前）に会えますように・・・・！」「お小遣いが増えますように・・・・。」等，子どもらしい願い事や「テニスがもっと上達しますように・・・・」「テストで一〇〇点満点とれますように・・・・」と，今の自分の課題を分析して願い事にまとめていたり，「動物のお医者さんになれますように…」など将来の夢を書いたりしていたお子さんもいました。
　そんな４年生に刺激され，私も参加させていただきました。私は，『鹿折小学校の子どもが，もっともっともっと・・・・・，良い子になりますように！」と書きました。

　　　　　　　　
　本日は，第一学期最後の学習参観日に，保護者の皆様方には，雨の中，多数のご来校いただき大変ありがとうございました。
　どの学年・学級におきましても，一学期のまとめの学習に一生懸命取り組むお子さんの様子を見ていただきました。しっかりと担任の説明や発問を聞き，一生懸命考え，自分なりの考えを発表する成長した姿を見ることができたのではないでしょうか。子どもたちの成長した姿を見るに付け，この成長を支え，後押しして下さった保護者の皆様方に，感謝の気持ちでいっぱいです。
　あと二週間で，子どもたちは，待望の夏休みを迎えます。家や地域で過ごす時間が多くなります。学校で一番に気にかけていることは，休み中の健康と事故との遭遇です。また，これまで育ててきた学習習慣です。学校でも学級ごとに，休みの事前指導はじっくり行う計画ですが，どうぞ夏休み前までに，各家庭におきましてお子さんと休みの過ごし方や学習の仕方などについて，ぜひお話し合いをしていただきたいと思います。
　　
　授業参観後にＰＴＡ主催で『携帯スマホ安全教室』を行いました。ＫＤＤＩから講師を招いての親子での学習会でした。
　最も驚かされたのは，携帯・スマホについて，子どもたちはいろいろな知識を持っていることと｢使ってみたい。もってみたい。｣と強く望んでいることです。開会の言葉でも述べましたが，「便利なツールも使い方を誤れば，大変な結果を招きかねない。」ということを講師の話から，あらためて確認しました。
　携帯・スマホは，正しいルールやマナーさえ身につけ，実践しさえすれば，大変有効なツールです。携帯・スマホに『子守り』などをさせないで，大人がしっかりと正しい使い方を教え，学ばせ，温かく見守っていきましょう。
　今日は，雨の中，大変ありがとうございました。

　　　
　児童集会で『放送委員会』の活動紹介がありました。放送委員会の活動を紹介するだけでなく，今日は，放送委員会の特性を生かして，物語の『読み聞かせ』を行いました。『ヘンゼルとグレーテル』のお話です。スクリーンに本の挿絵を映し，登場人物やト書きを役割分担し，１年生からもみんな興味をもってみたり，聞いたりできるように，工夫した発表でした。
　登場人物の会話文の読み方は，さすが，放送委員会，『ラジオドラマ』を思い浮かばせるような上手な読み方で，全校聞き入っていました。今日の活動紹介で，『５･６年生になったら，私も放送委員会に入ってみた～い。』などと考える低・中学年のお友だちがいたかもしれません。
　放送委員会の皆さん，これからも楽しい校内放送をよろしくお願いしますネ。

＜お知らせ＞
　７月１日の地元紙の報道を見て，「熊本への応援メッセージを見せてください。」との要望が何件か寄せられました。実際見に来られた方もいらっしゃいました。そこで，７月６日の参観日に，体育館に掲示し，保護者の方々に見ていただいた後に，被災地に送ることとしました。
　どうぞ，第一学期最後の学習参観日にご来校いただき，お子さんたちの学習の様子，携帯・スマホ安全教室に加え，『熊本への応援メッセージ』もご覧いただきたいと思います。お待ちしております。

　　　
　４月に入学した１年生，もうすっかり『小学校生活』に慣れ，ずーっと以前から小学校にいたようにさえ思えるような活動ぶりです。『学校社会の一員』として，自分のことばかりではなく，『学級の中の自分』ということの自覚が育ってきています。そんなエピソードを発見しました。
　それは，『係活動』です。係活動は，学級生活をよりよくするために自分たちで自主的に設ける活動です。これまでも，給食当番やお掃除当番など，当番活動は行ってきましたが，『係活活動』は，それらとは少し質が異なります。「こんな活動をみんなで分担した方がよい。こんな係を作ったら，学級がもっとよくなる。」といった考えに立脚したものです。
　１年生が，４月からの学校生活の中で，「毎時間黒板をきれいにした方がいいね。」「たくさんのプリントやノートを確実に配るためには・・・・」「具合が悪いお友だちをみんなでお世話しよう。」と，『黒板係』『配り係』『保健係』を自分たちの必要感をもって，設定したのです。自分のことだけで精一杯の１年生が，着実に周囲にも目が行き，『みんなのために・・・』との社会性を育てているのです。すごいですね。ちょっぴり大人になりました。
　　
　４年生は，理科で「ヘチマ」の観察をしていました。ヘチマは，長く小学校の理科で扱われている植物のひとつです。それは，種から発芽すると，双葉がまず発芽し，その後本葉がどんどん生長しいくこと，雄花と雌花があり，受粉して実がなることなど，茎の維管束を通って土中の水分や栄養が葉の末端まで送られる様子を観察できること等々・・・，植物をその構造から科学的に学習するのに最適だからだと思います。
　双葉から本葉に成長した様子をじっくり観察していました。「植物まめ博士」といった感じです。