【松小日誌】「いいね」をクリックして子供たちの応援をお願いします

・６年生の子供たちが，先生方へ「感謝の気持ちを伝える会」を，放課後の時間を使って行ってくれました。
・代表の子供たちが，手作りのお箸入れと感謝の気持ちを綴った手紙を先生方一人一人に手渡しました。
・会の最後には，先生方へエールを送ってくれました。短い時間でしたが，子供たちの温かい気持ちが伝わってくる会となりました。

・３時間目には，校長先生が６年生の子供たちに授業を行いました。相田みつをさんの詩を用いながら，人は「見えるところ，見えないところでたくさん支えられていること」，だから「ありがとうの気持ちを忘れずに生活してほしいこと」，そして「見えないところに気が付く人に，見えないところでも頑張れる人になってほしい」という思いを伝えていました。子供たちは，友達と考えを交流しながら学びを深めていました。

・今日，３年生ではリコーダーの学習をしていました。基本的な運指の練習をしながら，楽譜どおりの音出しをしました。音色がそろうと，担任の先生から「きれいな音が出せましたね。」と話され，笑顔の子供たちでした。

・５年生の子供たちは，調理実習を行いました。ご飯と味噌汁の実習です。ご飯は，耐熱ガラスの透明容器で炊き上がる様子を見ながら炊きました。味噌汁は，煮干しでだしを取ったわかめの味噌汁を作りました。

・withコロナの中，少しずつコロナ禍以前の学習が展開できるようになり，うれしい限りです。

・１年生が，近くの神社に春を探しに出かけました。桜の花のつぼみを見つけたり，動き出した虫を見つけたりしながら，楽しそうに活動していました。
・今回も見つけたものをタブレットで撮影しました。この神社は，夏，秋にも訪れており，神社内の花木の様子の変化から，季節の移り変わりを肌で感じさせる上で効果的でした。

・卒業式に向け，体育館での卒業式練習が始まりました。今日は，証書授与の手順について６年生の子供たちが練習をしました。

・放課後には，体育館のワックスがけを行いました。卒業式まであと９日となりました。子供たちにとっても，御家族の皆さんにとっても心に残る式となるよう，職員一丸となって取り組んでまいります。

・今日の２・３校時目に，６年生を送る会を行いました。２部制とし，１部は，体育館にいる６年生に各学年が演技を披露し，２部はタブレットを用いてリモートでゲーム等を行いました。
・開会式はリモートで行いました。その後，６年生が体育館へ移動。５年生が演奏する「威風堂々」をBGMに入場しました。花輪飾りは３年生の子供たちが持ちました。

・１年生の演技で１部がスタートしました。ダンスあり，手話付きの歌あり，合奏あり，プレゼントあり，垂れ幕ありと，趣向を凝らした演技でした。各学年で６年生に楽しんでもらおうと一生懸命に取り組んできたことが伝わってきました。

・第２部は，６年生が多目的教室へ移動し，そこでの活動の様子をリモートで各教室に流しました。６年生へのインタビューあり，５年生の時の担任と腕相撲と二重跳び対決あり，全校での王様じゃんけんありとリモートでもみんなが楽しめるよう工夫された内容でした。６年生からは，全学年に向けて素敵な歌のお返しがありました。

・会の最後は，児童会の引継ぎです。各委員会の委員長から，５年生の代表児童に委員会用品が引き継がれました。６年生の子供たちは５年生の子供たちに励ましの言葉を，５年生の子供たちは来年への意気込みを伝えていました。

・６年生の子供たちにとって楽しいひとときとなったようです。中心となって活動してくれた５年生の子供たちも大変立派でした。心温まるよい会となりました。

・５時間目に，５年生の子供たちが６年生を送る会の会場準備をしました。まだ，一堂に会して行うことはできませんので，６年生が体育館に入り，各学年ごとに６年生の前で演技をします。
・全校でのゲームは，リモートで行います。リモートでみんなが楽しめるよう，５年生の計画委員会の子供たちが，内容を考えました。
・これまでお世話になった６年生に感謝の気持ちを伝えようと準備を進めてきました。明日の会が，今から楽しみです。

・６年生の子供たちが，卒業記念としてオルゴールの制作を行っています。制作する部分は，オルゴールの天板部分です。自分の好きな絵や，思い出の行事など，思い思いに下絵を描き，彫刻刀で彫り，色を塗っていきます。
・世界に一つしかない思い出のオルゴールになるようにと，子供たちは真剣に制作に取り組んでいました。残す登校日も２週間を切りました。

・卒業を間近に控えた６年生の子供たちが，下学年との交流会を実施しています。業間時間に下学年の子供たちと遊ぶ計画を立て，一緒に遊んでいます。
・先週から始まり，今日が最後で，５年生との交流会でした。ドッジボールとしっぽ取りゲームをして交流しました。これまでの下学年との交流とは違い，同じ位の力量なので，どちらの学年も真剣に取り組んでいました。
・６年生にとっても，一緒に遊んでもらった下学年の子供たちにとっても，楽しいひとときとなったようです。

・昨日，５年生の子供たちが，わかめの刈り取り体験を行ってきました。このわかめは，子供たちが１１月の末に種ばさみをしたわかめです。
・２ヶ月で，２m近くに成長しており，「あんなに小さかったのが，こんなに大きく育つなんてびっくりした」と話している子もいました。切り取り方も丁寧に教えていただきました。
・お土産にたくさんのわかめを頂戴し，大喜びの子供たちでした。

・４年生の子供たちを対象に，食育を行いました。担任と給食担当のTT指導で行いました。学習のめあては，「栄養バランスを考えて食事をしよう」です。
・子供たちは，体の成長と食事，休養・睡眠の関係について学んだ後，自分の生活に当てはめて考えを深めていました。

・職員が校務で使うパソコンの入替作業が始まりました。パソコンのOSの変更による入替で，業者の方に来校いただき，今日，明日の二日間で行います。
・学校は，ほとんどパソコンを用いて仕事をしていますので，パソコンが新しくなるのはありがたいことです。

・子供たちの体力向上を目指し，全校で統一した縄跳びカードを使用し，縄跳び検定を行っています。
・体育の時間等にも活用していますが，今は，運動委員会の子供たちが中心となり，業間時間に学年ごとの検定も行っています。
・決められた時間跳び続ける検定を中心に行い，合格すると運動委員会の子供たちが合格シールを貼ってくれます。
・合格数により級が決まります。自分で目標の級を決め，その級まで到達するよう頑張ってほしいと思います。

・今年度，２回目の学校保健委員会を行いました。１回目は，夏休み中に実施の予定でしたが，新型コロナウイルス感染症拡大予防の観点から，紙上開催としましたので，一堂に会して行うのは今年度初めての学校保健委員会となります。
・学校からは，子供たちの健康状況と学校での取組等を中心に説明しました。校医先生方からは，肥満や生活習慣病の予防，むし歯から歯を守るために大切なことなどについて御指導をいただきました。教えていただいたことを保護者の皆様と共有し，子供たちの健全育成につなげていきます。

・１年生の子供たちが先日作った凧を揚げました。風があまり強くない日だったので，子供たちは一生懸命走りながら揚げていました。どの凧も上手に揚がっていました。
・その様子を校長先生が見ていましたが，子供たちは「校長先生，見てて～。」と話しながら凧揚げを楽しんでいました。

・今年度最後の学習参観がありました。たくさんの保護者の皆様に授業の様子を御覧いただきました。子供たちは，保護者の皆様の前で一生懸命学習に取り組んでいました。教室にたくさんの人が入れないので，廊下で参観してくださった方もたくさんいました。
・６年生は，学習参観後，保護者の皆様に「感謝の気持ちを伝える会」を行いました。感謝の気持ちを伝える手作りのプレゼントを渡したり，エールを送ったりしました。保護者の皆様に喜んでいただけたと思います。
・残り一ヶ月半あまりとなりました。今年度のまとめと次年度に向けての準備を確実に進めていきます。

・１年生が生活科の学習で凧づくりを行っています。教材の凧に足とひもを付け，自分の好きな絵を描きました。
・世界に一つしかない凧づくりに，子供たちが夢中で取り組んでいました。今日は，制作で終わりだったので，早く揚げたくなった子もいたようでした。

・各学年で，今年取り組んだ書きぞめ作品を展示しています。どの子もお手本をよく見て，真剣に取り組んで仕上げた作品です。
・職員室前廊下には，学校代表として市内書きぞめ点に出品した子供たちの作品を展示しています。
・保護者の皆様には，２／１０（金）の今年度最後の学習参観時に見ていただきます。

・本日，10時30分から，来年度入学予定児童の保護者の皆様を対象に「新入学保護者説明会」を行いました。
・学校からは，入学前の準備をはじめ，保健・給食関係，学校徴収金，入学式等について説明しました。不安なことがあれば，遠慮なく学校へ問い合わせてほしいことも伝えました。
・従来であれば，新入学児童の「一日入学」も行うのですが，コロナ禍ということもあり，今年度も見送りました。来年度は，実施できればと思っています。
・説明会終了後には，学用品等の販売を行いました。事前に購入物品等について保護者の皆様に選定しておいていただいたので，スムーズに進みました。

・６年生が，新聞記者の方を講師に，新聞の見方について学びました。新聞がどのような内容で作られているのか，どのような工夫があるのかについて，実際の新聞をめくりながら教えていただきました。
・「新聞は，見出しがとても大切」というお話から，自分たちで見出しづくりも行いました。桃太郎の物語をもとに，自分ならどのように短い言葉で紹介するか考え，発表しました。記者の方からは，「鬼の立場からの見出し」も教えていただき，書き手の立場によって見出しが大きく変わることに驚いた様子でした。

・４年生の子供たちが，市子ども家庭課，健康増進課の方を講師に，「命の誕生」の学習を行いました。自分たちがどのようにして生まれてきたのか，赤ちゃんの時にどのように育てられてきたのかなどを教えていただきました。
・赤ちゃん人形を抱く活動のありました。自分たちがそうしてもらったように，大事に，そして優しく抱いていました。
・子供たちの感想には，ここまで大きく育ててくれた親への感謝の気持ちや，命の大切さを強く感じたことななどが書かれており，とてもよい学習になりました。