5年生

1年生

授業プランシートの活用について〈実践〉
１年生の説明文「いろいろなふね」を使って学年部ごとに検討しました。
低学年部

中学年部
高学年部
　児童の実態からねらいを決め，めあてとまとめの一貫性を考えながら授業展開を
グループ毎に考えました。グループで様々なアイディアが出されグループワークの
よさを実感できる研修会となりました。

８月２日（金）
立教小学校　安達　真理子先生をお招きし，「全員ができる・わかる・よさを味わえ
る国語の授業」の講義。グループワークの研修会を行いました。

安達先生より
ユニバーサルデザインの視点，「鑑賞力」という資質・能力の育成など実践理論と方
法について講義いただいた後，学年部毎に教材研究を行いました。

家庭学習のてびき.pdf