【松小日誌】「いいね」をクリックして子供たちの応援をお願いします

・令和７年度の学習発表会を行いました。校長挨拶の後、１年生の開会の言葉を皮切りに、学年順に発表を行い、最後は６年生の劇・閉会の言葉で終わりました。

・演技後の子供たちの表情からは、どの学年も充実感が感じられました。きっと保護者、御家族の皆様に喜んでいただけたものと思っています。６年生の子供たちも自分の係をしっかりと行っていました。よい発表会となりました。小学校における特別活動の意義を感じた発表会でした。

・本日、学習発表会の児童公開を行いました。これまでの練習の成果をたくさんの人の前で発表する初めての機会です。学区内の保育所の年長さんたちも観覧に来ました。

・午後の反省会で、よりよい発表会とするための修正点等が出されたので、明日の最終練習で可能な範囲で修正し、本番を迎えたいと思います。

・子供たちの体力向上に向けて、県の体力向上コーディネーターの方が来校し、体育の授業の様子を御覧いただくとともに、本校の取組について説明し、今後のことについて助言をいただきました。

・本校児童は、全学年で握力に課題があるため、廊下にハンドグリップを置いて子供たちに自由に触れさせたり、進んで運動に取り組ませるために、校庭を走った周回数が分かる掲示をしたりしています。

・子供たちが進んで運動に親しみ、それが体力の向上につながるよう働き掛けていきます。

・学習発表会では、６年生の子供たちが係として、各学年の発表を支えてくれます。

・今日は、係ごとの打合せがありました。教室で作業内容を確認した係もあれば、実際に体育館で準備を進めた係もあります。

・毎年、子供たちの頑張りのおかげでよい発表会になっています。今年も活躍を期待しているところです。

・今週の土曜日は、令和７年度の学習発表会です。ダンスや合唱・合奏、総合的な学習の時間で学んだことの発表、劇と、各学年で趣向を凝らした内容で演じます。

・今週末ということもあり、各学年とも練習に力が入っています。木曜日に児童公開、反省会を行い、本番に備えます。

・５年生が家庭科の調理実習で、ご飯と味噌汁を作りました。

・ご飯は、耐熱ガラス鍋で炊きました。ご飯が炊き上がる様子を観察することができます。味噌汁の具材は、大根と油揚げとネギです。だしは、煮干しで取りました。

・ご飯は、焦げることなく上手に炊き上がり、煮干しのだしのきいたおいしい味噌汁ができあがりました。子供たちは、「おいしい、おいしい」と話しながら食べていました。

・10月10日は目の愛護デーです。保健室前には、目の大切さを子供たちに知ってもらうための掲示がされています。

・今日は、放送委員会の子供たちが目をリフレッシュさせる「目の運動」を業前時間に紹介してくれました。放送に合わせ、各クラスでも行いました。今月末には、学区内の中学校と一緒に「メディアコントロールウィーク」を行います。

・今日から２学期が始まりました。始業式で、校長先生は第１学期の終業式と同じように竹を子供たちに見せながら「竹に例えるとこの部分が２学期の皆さんの成長となるわけですが、今日からすでに始まっています。皆さんがどんな成長を見せてくれるのか今から楽しみにしています。」と、子供たちに伝えていました。

・校長先生のお話の後、３年生と５年生の代表児童が２学期に頑張りたいことを発表しました。

・子供たち一人一人が成長を実感できる２学期となるよう、職員一丸となって指導に当たってまいります。

・業前時間に、令和７年度第１学期の終業式を行いました。校長先生は、竹を子供たちに示しながら「この竹を学校の一年とすると、節と節の間のこの部分が皆さんが成長した部分です。４月に比べてどんなことができるようになったか、振り返ってみましょう。」と子供たちに投げ掛けていました。その話を聞きながら、子供たちは、自分の６か月間の頑張りを振り返っていたようでした。

・校長先生のお話の後は、１年生と４年生の代表児童が１学期に楽しかったこと・頑張ったことを発表しました。

・各学級では、担任が児童一人一人の頑張りを伝えながら、通信票を手渡しました。３連休を挟み、10/14（火）から２学期がスタートします。

・３年生の子供たちを対象に、クラブ見学を行いました。

・クラブ活動は、子供たちが楽しみにしている活動の一つです。今日は、各クラブのクラブ長が中心となって、どのような活動をするクラブなのかを３年生の子供たちに紹介しました。

・実際に混じって活動体験させてくれたクラブもありました。３年生の子供たちは、目を輝かせながらそれぞれの活動の様子を見ていました。

・１年生担任が、校内研究での研究授業を行いました。教材は、「サラダでげんき」です。

・りっちゃんがお母さんのために作るサラダに、様々な動物がアイディアをくれ、おいしいサラダができあがるというお話です。誰が、何をしたのかがとてもわかりやすく表現されており、１年生にぴったりの教材です。

・今日は、自分の考えをノートに書いた後、１年生なりに伝え合う活動も行いました。最後は、読み取ったことをサラダの絵に表現します。材料が少しずつ増えていくので、子供たちも楽しみながら活動していました。

・放課後には、全職員で検討会を行い、指導の手立てが有効だったかどうかを検証しました。互いに学び合いながら授業力の向上を図ってまいります。

・業前時間に児童集会がありました。今回は、図書委員会が担当でした。

・自分たちで作成した写真資料を見せながら、図書委員会の仕事の内容や本の返却の時に気を付けてほしいことなどを全校児童に伝えていました。

・本校では、毎週火曜日は「松小グリーディングデー」として家庭での読書を宿題としています。毎週月曜日の給食時間には、図書委員会の子供たちがそのことを全校に連絡してくれます。これからも様々な本に触れ、知識を増やし、読解力を伸ばしてほしいと思います。

・昨日行われた、第48回全国育樹祭において、『緑と共に歩む「人づくり」』部門において、本校が表彰を受けました。

・本校では、松岩愛林公益会、県職員の皆さんの協力を受け、令和２年度より学区内の長の森山で植林体験活動を行っています。

・当日は、校長先生が代表として式典に参加しました。学校に戻られてから、「山を守ることが、豊かな海を守ることにつながる」ということを子供たちに伝えたい。」とおしゃっていました。

・今月末の学習発表会に向けて、会場となる体育館の整理を職員で行いました。

・まず、舞台袖の小部屋にある跳び箱などの用具を、体育館後方へ全て移動し、小部屋を空っぽにしました。その次に、カーペットやパイプ椅子を出し、最後に演技用のひな壇を組み立てました。

・予定した時間よりも短時間で終えることができました。来週から、体育館割当ても始まり、学習発表会に向けて各学年での準備が始まります。

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・５年生が総合的な学習の時間の一環で、学区内にある水産加工場の見学に行きました。気仙沼に水揚げされる水産物を加工しているフカヒレ工場とめかぶ工場を見学してきました。

・フカヒレ工場では、本物のサメやサメの顎の骨など見たり、触ったりさせてもらいました。フカヒレの加工の様子は、窓から見学させてもらいました。

・めかぶ工場では、ワカメの養殖方法について教えていただいた後に、めかぶ加工の様子を見せていただきました。

・どちらも気仙沼ならではの産業ですので、地域を学ぶ上でとてもよい学びとなりました。見学をさせていただいた工場の皆様に感謝の気持ちで一杯です。

・学校キャラクター投票で上位３位まで入賞者に、自分が考えたキャラクターをシールにしたプレゼントが校長先生から手渡されました。

・表彰の進行は、計画委員会の委員長が行いました。自分の考えたキャラクターがシールになり、「このシール、一生ものだ！」と喜んでいた子もいました。

・校長先生は、計画委員会の委員長に「楽しい企画をありがとう。」と言葉を掛けていました。

・今朝は、音楽朝会がありました。今日は、２年生の発表でした。

・音楽の時間に学習したリズム打ちの発表でした。タンバリン、カスタネット、鈴、トライアングルの楽器を使い、音楽に合わせてリズムよく演奏していました。

・最後には、みんなで今月の歌「怪獣のバラード」を歌いました。２年生の子供たちは、動きを付けながら歌ってくれました。

・今日の朝、計画委員会の子供たちが、先日行った学校キャラクター投票の結果を発表しました。

・投票数の多かった３つのキャラクターが紹介されました。第１位の発表の時には、該当のクラスで、１階の職員室前廊下まで聞こえるほどの大歓声が上がっていました。

・自分たちで計画し、自分たちで運営してきた企画ですが、大成功に終わり、子供たちも喜んでいました。

・先日、６年生の子供たちが調理実習を行いました。

・ジャーマンポテト、具だくさんオムレツ、ツナポテトハンバーグ、レンコンサラダ、青菜のごま和え、きんぴらごぼうなど、教科書の例を参考にしながら、栄養のバランスを考え、１食分の主菜と副菜を作りました。

・役割を分担しながら、協力し合って活動していました。上手にできて、喜んでいました。家庭でも実践してほしいと思います。

・今年度２回目の交通安全教室がありました。３年生以上は、業前時間に体育館に集合し、松岩駐在所のおまわりさんから、「自転車事故の恐ろしさ」について教えていただきました。小学生が運転している自転車であれ、交通事故を起こすと多額の賠償金が発生することを教わり、子供たちはとても驚いていました。

・１・２年生は、学校近くの道路で、春と同じように安全な道路の歩き方の実地訓練を行いました。

・本校の通学路は、狭隘で、歩道のないところも多いです。子供たちが万が一にも交通事故に遭うことのないよう、命を守るための学習をこれからも続けていきます。