今日の５，６校時，６年生が，これまでのSDGsについて探究学習「ふるさと気仙沼の未来」の中間発表会を行いました。今日は特別ゲストとして５年生も参加しました。次年度の学習についての見通しを持つと共に，５年生の海洋教育に関する各自のまとめと発表に役立てるためです。
　
　音楽室で６年担任のG先生から会の進め方や留意点についての指導があった後，音楽室，６年１組教室，６年２組教室の３教室６ヶ所で，それぞれ５～７人が発表し，質疑を行いました。
　
　私が参加したグループでは，５年生が「BBP」「ペレット」「ストレーナー」など難しい言葉や曖昧なところを，しっかり質問してくれました。私も「6-2の残食だけでなく，面瀬小全体の残食についてもしりたいんだけど」「この研究で考えたことは何？」「それを踏まえて，自分の行動をどう変えたいの？」と，興味に任せて意見や質問をしてしまいました。
　個々までの探究で生まれた新たな疑問，発表することで見えた課題などについて，６年生は第２次調査を進めていく予定だということです。頑張って！