5校時の1年生
出張などがあり,校舎を回れたのは5校時になりました。
1年1組は国語「一年間をふりかえろう」という作文単元です。組み立てメモをもとにはじめ,なか,おわりの構成で作文を書いていました。

M先生の前には長い行列が出来ていました。組み立てメモと見比べながら,メモの構想通り書けているかを先生はチェックしていました。

作品袋に絵を描いているのは合格をもらった人でしょうか。
お隣の2組では学活で,お楽しみ会についての話し合いをしていました。ゲームは椅子取りゲームと宝探しに決まったようです。

その後は分担を決めました。自分のやりたいことを譲ってあげたり,みんながやりたがらない挨拶などの役割を引き受けたりと,なんだか大人になったように感じました。
楽しい会になるといいですね。
1年1組は国語「一年間をふりかえろう」という作文単元です。組み立てメモをもとにはじめ,なか,おわりの構成で作文を書いていました。
M先生の前には長い行列が出来ていました。組み立てメモと見比べながら,メモの構想通り書けているかを先生はチェックしていました。
作品袋に絵を描いているのは合格をもらった人でしょうか。
お隣の2組では学活で,お楽しみ会についての話し合いをしていました。ゲームは椅子取りゲームと宝探しに決まったようです。
その後は分担を決めました。自分のやりたいことを譲ってあげたり,みんながやりたがらない挨拶などの役割を引き受けたりと,なんだか大人になったように感じました。
楽しい会になるといいですね。
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