学習支援情報
階上中学校家庭学習のすすめ ⇒ R4家庭学習の手引き.pdf
☆学習支援に関わる情報を紹介します。クリックするとそのサイトにつながります。
家庭学習にぜひ活用してみてください。
宮城県教育委員会 ⇒ みやぎわくわくスタディ・なび
放送大学 ⇒ 家族で楽しむ!サイエンス
⇒ 効果を高める!遠隔学習支援コンテンツ
文部科学省 ⇒ 子どもの学び応援サイト
宮城県総合教育センター ⇒ 臨時休業における学習支援
NHK ⇒ NHK for School
Scratch財団 ⇒ Scratchではじめよう!プログラミング入門 ※Internet Explorer非対応
数学科からのお知らせ
中学校1年生 19:00~19:30
中学校2年生 20:00~20:30
中学校3年生 21:00~21:30
詳細はURLから ⇒ http://www.k-macs.ne.jp/ ※KーNETの入会者の方はご利用になれます
◎頭の体操で挑戦してみよう!
油分け算~階上中学校ver~.pdf ⇒ 油分け算~階上中学校ver~ 解答.pdf
9枚のコイン.pdf ⇒ 9枚の硬貨解答.pdf
音楽科からのお知らせ
なかなか大きい声を出すことが難しいかもしれませんが、好きな曲を聴いたり、口ずさんだりしてみてください。皆さんを元気にしてくれる歌、曲は何でしょうか? 自主学習ノートで先生にも紹介してほしいです。
美術科からのお知らせ
保健体育科からのお知らせ
こんな運動をしてみよう.pdf
技術家庭科からのお知らせ
英語科からのお知らせ
↓
階上中CAN-DO.pdf
新着情報
パブリック
6月16日(火)午後
1年生が、岩手県陸前高田市にある「東日本大震災津波伝承館(いわてTSUNAMIメモリアル)」を訪問しました。
今回の訪問は、震災や津波についての理解を深めるとともに、その教訓や復興に向かう人々の歩みを学び、今後の防災学習に生かすことを目的として実施しました。
伝承館では、職員の方から写真やパネルを用いて、東日本大震災における陸前高田市の被害状況や復興の様子について説明していただきました。また、震災で発生したがれきの一部を見学し、生徒たちは改めて震災被害の大きさや防災の重要性について理解を深めていました。
今回の学びを、今後の防災学習や総合的な学習の時間における探究活動に生かしていきましょう。
↑伝承館の方から説明を聞いています。
↑震災で発生したがれきの一部
↑震災で発生したがれきの一部
↑東日本大震災アーカイブを視聴しています。
6月16日(火)の昼休み、厚生委員会で手洗いの有効性を調べる実験を行いました。
食パンに手を触れ、その後のカビや雑菌の増殖状況を観察することで、手洗いの効果について調べます。
今回は、次の3つの条件で比較します。
① タブレットを触って、手を洗わずに食パンに触れる。 ② 水だけで手を洗ってから食パンに触れる。 ③ 石けんを使って隅々まで手を洗ってから食パンに触れる。
それぞれの食パンをジッパー付きの袋に入れ、日陰で保管しながら観察を続けます。約1週間後に、カビの繁殖状況を比較して手洗いの有効性を確かめる予定です。
どのような結果になるのか、今から楽しみですね。
↑石けんで手洗い
↑食パンに手を触れている状況
↑どのような結果になるか楽しみ。
階上中学校ホームページ・サイトポリシー
連絡先
所在地
〒988-0238
宮城県気仙沼市長磯中原125
TEL:0226-27-2304
FAX:0226-27-2919
Mail:hashikami-chu @ kesennuma.ed.jp
(※メールを送るときは,@の前後のスペースを詰めてください)
アクセス数
3
6
4
9
4
0
5