2025年11月の記事一覧

　本日，オンラインで開催された「第15回海洋教育こどもサミット in 東北」に，本校の５，６年生が参加しました。サミットには，気仙沼市・岩手県洋野町・山形県鶴岡市の小中高生が参加し，「みんなでつくる海のミュージアム ～『海と生きる』学びや体験を記録し，広め，次の学びへつなげよう～」をテーマに，日頃の海洋教育の学びを交流しました。

　本校児童は「海の町気仙沼 ～豊かな海を守るために私たちにできること～」をテーマに発表しました。気仙沼の海とまちの関わりや，地球温暖化が海に与える影響，地産地消につながる食の魅力，震災からの復興，未来へ海を残すための取組について，自分たちが調べ学習や体験を通して学んできたことをまとめ，堂々と発信しました。

　発表の中では，
・気仙沼魚市場や地元店舗での聞き取りから分かった「海と人の思い」
・大谷海岸の道の駅で見つけた気仙沼の食のチカラ（メカジキカレーの提案など）
・リアスアーク美術館や市役所で知った復興や防災の大切さ
・蔵内や志津川・小泉海岸での体験を通して考えた海洋ごみ問題
といった内容が紹介され，気仙沼の海が持つ魅力と課題，そして未来を変えるための自分たちの行動について力強く語りました。

　また，他校の発表を聞いたり，ブレークアウトルームで「わたしが届けたい海のものがたり」を交流したりすることで，自分たちの学びをさらに深めることができました。

　参加した児童からは，「これからも気仙沼の海を守る活動に参加したい」「未来へつながる学びを続けたい」という感想が聞かれました。今回のサミットで得た気付きや思いを，今後の学習や行動につなげていきます。

　本日、全校児童が楽しみにしていた「なかよし祭り」を行いました。
　５・６年生は、それぞれ工夫を凝らした出し物を準備し、３・４年生は昇降口や階段、体育館入口の装飾を担当しました。また、４年生は、地域の幼稚園や保育所に招待状を作って届け、一緒に会場を回るなど、異学年や地域との温かい交流の場にもなりました。

　１〜３年生は、３年生がリーダーとなり、縦割りのグループで会場を回りました。出し物を体験したり、上級生と関わったりしながら、笑顔で楽しい時間を過ごしていました。

　前日のプレオープンで出た課題を修正し、迎えた本番当日。ボウリング、的当て、まつぼっくり飾りづくり、玉房結び、空き缶積み、お化け屋敷、クイズ、迷路など、子供たちの手作りの出し物が並びました。来場した児童はスタンプラリー形式で各コーナーを回り、笑顔いっぱいで楽しんでいました。

　児童会スローガン「みんなで仲よく全力で　いくぞ津谷っ子！！夢に向かって輝け！！」のもと、協力し合いながら準備し、異学年との交流を通して仲を深めました。高学年が中心となって自分たちの力で創り上げた達成感と、友達と支え合う喜びを感じられる、心温まる一日となりました。

　本日、学校内での火災発生を想定した避難訓練を実施しました。

　今回の訓練の目的は、学校内で火災が発生した場合に、職員や児童がその場の状況に応じて慌てず、迅速かつ安全に避難できるようにすることを通して、児童の生命を守ることにあります。
　訓練では、２階家庭科室からの出火を想定し、全児童が教室から校庭まで落ち着いて避難しました。全員が整然と行動し、短時間で避難を完了することができました。

　避難後の振り返りでは、校長先生と消防職員の方から講評をいただき、「真剣に訓練に取り組めていた」とのお話がありました。児童一人一人が真剣に防災意識をもって参加していた様子が印象的でした。

　その後、全校児童が学年ごとに煙体験を行いました。煙を吸い込まないようにハンカチや袖で口元を覆い、姿勢を低くして避難することの大切さを学びました。実際に体験することで、より現実的に避難行動を考えることができました。

　また、４年生は少年消防団として、校庭で消火器の使い方や消防車のホースを使った放水体験にも挑戦しました。水の勢いが強く、ホースを固定するのが大変だったという感想も聞かれ、貴重な体験を通して防火への意識を高めることができました。

　今回の訓練を通して、児童も教職員も改めて防災の大切さを確認しました。今後も、学校全体で安全・防災意識を高め、いざという時に落ち着いて行動できるよう努めていきます。

　１年生が生活科の学習で作った「どんぐり」や「まつぼっくり」などの秋の自然物を使ったおもちゃを使い、幼稚園や保育所の子供たちを招待して「おもちゃまつり」を行いました。

　会場には、「どんぐりごま」「やじろべえ」「まつぼっくりけんだま」「まといれ」「めいろ」などの楽しいコーナーが並びました。１年生は、遊び方の紹介や司会進行などを自分たちで行い、元気いっぱいにおもちゃまつりを盛り上げました。

　幼稚園や保育所の子供たちは、どのコーナーも興味津々。１年生に教えてもらいながら、どんぐりやまつぼっくりのおもちゃで夢中になって遊んでいました。

　交流を通して、１年生は「教えてあげる楽しさ」や「優しく関わる大切さ」を感じることができました。笑顔いっぱいの温かい時間となりました。

　本日、全校で時間走記録会を行いました。低学年は３分間、中学年は４分間、高学年は５分間と、それぞれの学年に合わせた時間で自分の力いっぱい走りました。

　記録会はペア学年ごとに実施し、２時間目は３・４年生、３時間目は１・６年生、４時間目は２・５年生が取り組みました。高学年の児童は、ペアになった低学年の記録を手伝いながら、下級生を励ます姿も見られました。

　走っている学年を応援する声がグラウンドいっぱいに響き、温かい雰囲気の中で一人一人が最後まで全力で走り抜くことができました。
　また、保護者の方々にも応援に来ていただき、声援を受けた児童は、いつも以上に頑張る姿を見せてくれました。走り終えた子どもたちの表情には、達成感と充実感があふれていました。

　５校時には、１・２年生が生活科の学習でサツマイモ掘りを行いました。

　農協の熊谷さんと小野寺さんに掘り方のコツを教えていただき、子どもたちはシャベルを使いながら、イモを傷つけないように慎重に掘り進めました。
　次々と土の中から大きなサツマイモが顔を出すたびに、「とれた！」「こんなに大きい！」と歓声が上がり、笑顔いっぱいの活動となりました。

　掘ったあとのつるは乾燥させてリース作りに使う予定です。サツマイモは２週間ほど追熟させてから１，２年生で分け合って持ち帰ります。秋の実りを通して、自然とふれ合う貴重な時間になりました。