本日５年生が、海と生きる探究活動の時間に魚市場の見学を行いました。

　ガイドの方に説明をしていただきながら、市場の中をデッキから見学しました。水揚げされたばかりの魚がたくさん並んでおり、初めて見た魚の名前を教えていただきました。また、市場で働く方たちはタブレットを使って入札を行っていました。

　魚市場の上にある展示を見学させていただきました。カツオの一本釣りに使う針には魚を逃がさないようにする“かえし”がないことや、遠洋漁業に出た漁師が揺れる船の上でどのように生活しているかなどが詳しく分かりました。

　最後に、鮮魚を扱うお店や加工品を販売するお店の見学を行いました。生きた魚がそのまま販売されており、水揚げされた魚がどのように店に並び流通するのかが分かりました。

　５年生は、それぞれ自分で課題を設定し見学していました。これからの海探の学習に生かしていきたいと思います。

　本日、運動会を行いました。

　小雨になることを想定し、雨天プログラムで進行しました。応援合戦から始まり、学年ごとの徒競走、団体競技、リレー、ダンスなどを校庭で元気いっぱいに行いました。５・６年生の「鹿小ソーラン」では、力一杯踊る姿に多くの方が感動し、アンコールの声が巻き起こりました。雨脚が強まったので１・２年生の玉入れと最後の閉会式は体育館で行いました。子供たちは自分の出番では練習の成果を発揮できるよう全力で臨み、また、友達の頑張りを一生懸命応援しました。今年度は赤組の勝利となりました。

　６年生にとっては小学校最後の運動会となりました。それぞれが自分の役割を担い、立派にやり遂げることができました。

　運動会に向けた練習への頑張りや学級としてのまとまりを、これからの生活にもしっかりと生かしていけるよう取り組んでいきます。

   本日２時間目に、５年生が田植え体験を行いました。地域学校協働活動委員の村上俊一さんにお世話いただきました。

   田んぼに着くと既にきれいに並んで稲の苗が植えられており、その一角を子供たちが田植えしました。裸足で田んぼに入ると水の冷たさと独特の感触に「ぎゃあー」と子供たちの悲鳴が上がりましたが、少しすると子供たち同士でコツを伝え合い田んぼの中を移動することができるようになりました。稲の苗はあまりきれいには植えることができませんでしたが、心を込めて植えたのでこれから大きく育ってほしいです。　

   子供たちは、秋の稲刈りまで苗の生長を見守っていく予定です。

　本日業間時間に、運動会で行う応援合戦の練習を赤白分かれて行いました。全校そろって練習を行うのは２回目です。

　５・６年生の応援団の人が中心となり、三・三・七拍子やウェーブを取り入れながら応援の掛け声を張り上げ、全校の児童を盛り上げていました。それに応じて、各色の子供たちは大声を出して応援をしていました。

　応援合戦はプログラムの一番始めに行います。応援で勢いを付けお互いの頑張りをたたえながら、その後の競技に生かしていけるようにしてほしいと思います。

　本日１時間目に、運動会の全体練習を行いました。校庭がぬかるんで使えないため、体育館で行いました。練習内容は、入場行進と開会式です。みんなでそろって行進をしたり、６年生の代表児童が選手宣誓の練習をしたりしました。

　運動会本番は５／１７（土）なので、各学年の練習も佳境に入っています。運動会当日は、子供たちの練習の成果をぜひご覧ください。

　ゴールデンウィークが終わり、子供たちの元気な声が学校に戻ってきました。

　今日から５週間、本校で教育実習を行う及川真矢さんがいらしています。

　真矢先生は鹿折小学校出身で、母校での実習となり早速子供たちと積極的に関わりをもってくれています。主に４年生の教室で過ごしますが、各学年の教室に入り授業を参観します。

　先生を目指して様々なことを学ぼうとする真矢先生を応援したいと思います。

　本日６時間目に、全校で緊急時引き渡し訓練を行いました。

　児童は、午前中に強い地震が発生したと想定し、机の下に身を隠す初期行動を行う訓練を行いました。それに伴い津波注意報が発令され、担任が児童の安全について確認し職員室と情報共有しました。その後、注意報は解除されましたが、余震の恐れを考え引渡しを行う流れとなりました。児童は真剣な態度で身を隠し、放送や先生方の指示をきちんと聞くことができていました。

　引渡しを行う際は、混雑や混乱が起きないよう、体育館に集合し、下の学年のきょうだいと一緒に引渡しを行う流れとしています。引渡しに関しては保護者の皆様の協力で、スムーズに行うことができました。今後、有事の際に引渡しを行うことになるかと思いますので、今回の訓練を生かすことができればと思います。

　本日２時間目に、全校で縦割り班の顔合わせを行いました。

　１～６年生の児童が、赤白４班ずつ、計８班に分かれて、年間をとおして縦割り遊びなどの活動を行います。今日の顔合わせでは、自己紹介をしたり１年間のめあてを考えたりしました。班をまとめる６年生が中心となって話し合いを進めていました。

　同じ学年の友達だけでなく、いろいろな学年の人とも友達となり交流の輪を広げていきましょう。

　本日２時間目に、１年生を迎える会を行いました。

　計画委員を中心に会を計画し、２年生以上の学年がそれぞれの役割を分担して準備を進めてきました。会場の飾り付けは、５・６年生が行いました。

　１年生に喜んでもらえるよう、鹿折小学校の行事や取組の紹介をしたり、クイズを出題したりしながら、１年生と一緒に全校で楽しい時間を過ごしました。

　１年生は、はれて鹿折小学校の仲間入りとなります。これからいろいろな学年の友達や先生方と仲良くなりましょう。

　４月２１日、６年生の児童が海と生きる探究活動の時間に、市の震災復興課の方にお出でいただき講話をしていただきました。６年生の学習の大きなテーマは、「海で復興　未来へつなぐ「気仙沼の魅力」発信プロジェクト」です。これまで学習してきたことを生かし、海と生きる気仙沼のまちづくりについて考えていきます。その視点の一つとして、災害に対する備えをどのように行っているかお話しいただきました。

　翌２２日、気仙沼商工会議所の菅原昭彦さんにお出でいただき、気仙沼のスローフードの取組等についてお話しいただきました。気仙沼は日本で初めてスローシティに加盟しており、地域の食や環境を守りながら生活の質を向上させるまちづくりを行っていることが分かりました。

　どちらの方からも大変貴重なお話を聞かせていただきました。これから始まる海探の探究活動に生かしていきたいと思います。