平成31年度

2020年2月の記事一覧

気仙沼市教育研究員 研究発表会

 今日午前中,気仙沼市教育研究員の研究発表会に参加してきました。本校5年担任のM先生が発表するからです。M先生は国語を研究教科として「深い学びにつなげる主体的・対話的な学びを目指す授業改善」をテーマに5月から取り組んできました。
 
 この発表に至るまで20回を超える研修や会議がありました。M先生を含め9名の先生方,本当にお疲れ様でした。とても立派な研究発表でした。この学びを子供たちに還元してください。
 

スマホ・携帯安全教室について

 2月5日付けで「スマートフォン・携帯電話安全教室について」案内文書を,4~6年生の保護者の皆様に配付いたしました。児童を対象とした勉強会ですが,保護者の参加も大歓迎です。特に,中学校入学などの機会にお子さんにスマートフォンを買い与える予定のある方は是非参加していただきたいと思います。

唐桑オルレの花図鑑(試作版)

 6年生は総合的な学習の時間で「中井発展プロジェクト~オルレでまちづくりすっぺ~」というテーマで学習してきました。今,そのまとめを作成中です。
 作成した成果物は「子どもの作品」に順次アップしていきますが,今日は,その中の一つの「オルレ花図鑑」を紹介します。オルレコースに設置する予定の看板にQRコードを示し,それをスマホで読み取ると「オルレ花図鑑」を閲覧できるようにな仕組みにしたいと考えています。まだ試作版ですが,下のQRコードを読み取って覗いてみてください。

 飛ばないときはこちらからどうぞ。オルレ・トレイル花図鑑のページへ
 2/14一部修正しました。

3年生ふるさと学習会

 昨日5日(水),3年生がふるさと学習会でリアス・アークに行き,昔の道具について学習しました。
 
 出発前に校長先生から宿題を出していただいた「うざねはく」という言葉の由来の道具も見ることができました。
 
 子供たちは昔の道具に興味津々で学芸員さんに積極的に質問をしていました。なかなか身近で見ることができないようなめずらしい道具をたくさん見ることができました。
 
(文責:3年担任)

4年理科もののあたたまりかた

 4年生の理科の学習には,「もののあたたまりかた」があります。水,金属などの熱の伝わり方を学びます。今日の3校時4年生は理科室で水のあたたまりかたのまとめをしていました。
 
 試験管の中身は,示温インクといわれる温度によって色が変わるインクです。暖められるとピンクになります。色の変わり方によって対流の様子も視覚化できる優れものです。
 
 お家の方々が小学生のころは,対流を見るために「おがくず」を試験管に入れて観察しましたよね。教材も進化しているんですね。