月立小BLOG

短い秋休みが終わり、今日から２学期が始まります。

朝からホールに子供たちのさわやかな歌声が響きます。

今度は歩きながら歌ってみよう！

みんな笑顔いっぱいになって、２学期がスタートしました。

始業式の校長講話では、「令和７年度・３つのめあて」の復習をしました。
また、、２学期は様々な行事がたくさんあるね、みんながいっぱい活躍できるように、力を合わせて取り組んでいこう。秋は実りの秋だね、みんなの頭と心もいっぱい成長するよ、「て：ていねいに学ぶ子」のめあてを目指して、しっかり学習に取り組んでいこう、、、という話をしました。

３年生、２年生の代表児童が、２学期の抱負を発表しました。臆せず落ち着いて発表する姿に感心しました。
11/１のこだまステージ発表会でも、きっと音読劇や音楽を堂々と発表してくれることでしょう。

教務主任から、生活指導の話をしました。
２学期開始に合わせて、生活をアップデートしましょう。
・～してください、と強く言わず、～しましょう、と優しく言いましょう。
・友達の名前は呼び捨てず、「さん」「くん」をつけましょう。
・学校の大人は、みんな「～先生」と呼びましょう。

高学年がリーダーシップをとって、全校外遊びをしました。

今日は「こおりおに」で遊びます。

ついこの前までの厳しい暑さがうそのように感じられるほど、涼しく過ごしやすい季節になりました。

２学期も引き続き、「子供を真ん中に置いた教育」をスローガンに、地域の中で子供たちを育てて参ります。変わらぬ御支援を賜りますよう、よろしくお願いいたします。

今日は１学期の終業式です。

終業式の前に、敬老作文入賞児童の表彰を行いました。
二人の心温まる作文は、新聞、地元テレビ、団体会報誌等で紹介されますので、是非ご覧ください。

校長からは、令和７年度の３つのめあて「つきだて」の合い言葉、「元気なあいさつ」「命を大切に」を守って、月立小の子供一人ひとりが成長できたことを褒めました。
また、通信票を受け取ったら、担任の先生が褒めてくれた自分の頑張りや良さが何なのか、自分でちゃんと読むように話しました。
月立小の子供たちは、いつもしっかり話を聞ける子たちですが、この日はみんな背筋を伸ばし、とても立派な態度で話を聞いていました。

校長講話の後に、１学期の振り返りについて、子供たちが一人ずつ発表しました。
まず３･４年生が、１学期に頑張ったことや２学期への抱負について、ノー原稿で話しました。どの子も、落ち着いてしっかりと話すことができ、１･２年生への手本となりました。

続いて１･２年生の発表です。
みんな、１学期の思い出と２学期に頑張りたいことを発表することができました。小規模校だからこそ、全員に低学年の頃から人の前で話す機会をたくさんとれることが本校の強みです。

５･６年生になると、話す内容もぐっと大人びてきます。１学期を振り返りながら、自身の反省や人の役に立つことなども交えて、それぞれが自分の言葉でしっかりと話していました。

みんなで歌う校歌がホールに気持ちよく響きます。

この後、それぞれの教室では、担任の先生から子供たちへ通信票が配付されました。通信票だけでは伝わらない一人ひとりへの思いや期待について、丁寧に説明しながら手渡している姿が見られました。

令和７年度も、大きな事故なく無事に１学期を終えることができました。保護者の皆様、地域の皆様の多大なる御支援に感謝いたします。

すぐに様々な行事が目白押しの２学期が始まりますが、引き続き、変わらぬ御支援を賜りますよう、よろしくお願いいたします。

みやぎ文化育成支援事業として、ひとりオペラ「ベロ出しチョンマ」鑑賞会を開催しました。
本物の音楽や演劇などに触れることを通して、心を動かす体験をさせることねらいとしています。

本日お越しのアーティストは、バリトン歌手と二十絃箏奏者のお二方です。お二人は３０年以上もコンビを組まれており、旧校舎時代の月立小にも訪問してくださったことがあるとのことです。

「浜辺の歌」「あわて床屋」など唱歌・童謡から、「サンタルチア」「オーソレミオ」などイタリアの民謡まで、和洋の名曲を歌ってくださいました。

こんな間近で一流の歌と演奏を鑑賞できるのは、月立小ならではの贅沢な体験です。

一曲一曲、歌詞の意味や文化的背景などを詳しく説明してくださり、子供たちも興味深く聞き入っていました。

「オーソレミオ」はイタリア男性が歌う恋の歌。
決して女性以外には歌わないのだそうです。

みんなで歌おう！ということで、「大きなのっぽの古時計」の歌唱指導もしてくださいました。
背筋を伸ばして姿勢をつくること、笑顔で歌うことの２点が大事だと教えてくださいました。

箏のつくりや歴史、演奏で使用する箏爪の種類などについても教えていただきました。

後半は、ひとりオペラ「ベロだしチョンマ」を鑑賞しました。
箏は歌の伴奏だけでなく、劇中の様々な効果音を奏でる中、歌い手さんの迫真の演技と歌声によって、その場にいる全員が物語の世界に引き込まれました。

今日も６年生の代表児童が、自分の言葉でしっかりと、自分の感動や感謝の気持ちを伝えることができました。

「ベロだしチョンマ」は悲しいストーリーですが、登場する全ての人物の「優しさ」が詰まっている物語です。
人の優しさを大切にできる人に成長してほしい、というアーティストのお二人の思いは、子供たちにもきっと伝わったと思います。

先日収穫したサツマイモ。
１０／１８（土）に予定しているトラック市での販売に向けて、１・２年生が仕分け作業を行います。

たくさんあるぞ、、、

イモの大きさや、傷の有無を確かめて分別していきます。
みんな黙々と作業をしますが、思った以上に量が多く、なかなか作業が完了しません。

「まだまだたくさんある。」「おなかが空き過ぎておなかが痛くなってきた。」などとつぶやきながらも、最後まで作業を続けました。
よく頑張りました！

トラック市での販売前に踊る「やきいも音頭」の練習にも取り組みます。

トラック市におけるやきいも音頭の演舞も、コロナ禍前から続けてきた取組です。月立小の数ある伝統の一つになりつつあります。

来週１０／１６（木）には、いも洗い作業に取り組みます。
１０／１７（金）は終日、地域講師の方と保護者の皆様のサポートの下、焼きいも作りに取り組みます。
そして１０／１８（土）はいよいよトラック市です。８：５５にオープニングセレモニー（やきいも音頭）、９：００開店・焼きいも・サツマイモ販売の予定です！

火災想定の避難訓練を行いました。

全児童が迅速に静かに避難し、火災避難の目標とされる２分以内をクリアしました。立派です。

続けて、消火器体験。「火事だー！！」と大声で叫んでから、消火器をもって火に近付き、慎重に消火します。
５･６年生は、これまでの経験を生かし、上手です。

３･４年生は、１学期前半に少年消防クラブで学びましたが、、、
やる気が空回りして、盛大にホームランを飛ばしています。

１･２年生は、消火器は重く運ぶのが大変そうでしたが、なんとか無事に発射できました。

校舎内に移動し、理科室での煙道体験を受けます。
署員さんの説明を真剣に聞いています。
有毒な煙が部屋の上部にたまること、煙を吸わないようハンカチで口鼻をおおい、体をかがめてなるべく低いところを進んで避難することを学びました。

いざ実践。
真っ白で何も見えなかった！、と驚きながら出てきました。

最後の全体会では、代表の６年生が御礼の言葉を発表しました。
初めて知ったこと、驚いたこと、これから頑張っていきたいことなど、自分のことばでしっかりと話すことができ、とても感心しました。

子供たちの休み時間に、職員も署員さんから指導を受けました。
初期消火が可能かどうかの判断基準や、出火場所が確認できなくとも早めに通報すること、場合によっては２度目３度目の連絡をすることなどを共通理解しました。

今日の学びを明日からの安全指導に反映し、引き続き安全・安心な学校作りを進めていきます。

３･４年生が、社会科の学習としてスーパーマーケットの見学を行いました。クリエみうら松川店さんを訪問します。

学校前のバス停からバスに乗って出発！

大変お忙しい中、店長さんが対応してくださいました。
今日はよろしくお願いします！

普段は絶対に入れないバックヤードに入れてもらいました。

ここでは、鮮魚を新鮮に安全にお客様へ買っていただくための工夫について、教えていただきました。

様々な機械や設備がありました。
子供たちは、冷凍庫の大きさや温度に驚いていました。

時間を掛けて、様々な場所を見せていただき、子供たちの疑問にも丁寧に答えていただきました。

見学を通して、店員さんたちの取組や工夫のおかげで、店頭に様々な品がならんでいることへの気付きにつながったと思います。

普段からお世話になっている地域の方々にも偶然お会いして、励ましていただきました。

楽しみにしていた、レストランでの昼食タイム。
それぞれ計画していたメニューを注文して、いただきます！

代金も自分で支払いました。
これも普段はできそうでできない、貴重な体験です。

バスの運転手さんも、ありがとうございました！

学校に帰ってからの子供たちの感想文を見ると、肉を機械で薄く切っていたことや、野菜の袋詰めをするスピードが速かったことなど、様々な驚きが書いてありました。
同時に、店員さんがお客さんのことを考えて働いてくださっていることへの気付きもありました。

見学してきたことを振り返りながら、スーパーマーケットで働く人たちの工夫や取組によって、私たちの生活が支えられていることへの理解を深めていきます。

１０月１日は開校記念日です。
明治７年に開校してから、なんと今年で１５１年目です。

朝に開校記念式を行いました。
子供たちに「月立小は何歳になったでしょう？」と尋ねてみましたが、だれも答えられませんでした。昨年も記念式を開いて教えているはずですが、「１５０年」超という年月について、あまり印象に残っていない様子です。

上学年に手伝ってもらい、１５１年を可視化してみました。
「１５１年って、どれだけ長いのかな。分かりにくいよね。
　だから見える形にしてみました。」

「１年間って長いよね。令和７年度、１年生が入学してまだ半分しか経っていない。
　でも１年間を５cmだとします。すると、みなさんが小学校で過ごす６年間は３０cm。これだけ（青いリボン）の長さです。
　赤いリボンの１５１年と比べてみよう。１５１年って、こんなに長い年月なんだね。」

「みんなは、今１５１年目、ここです。長い赤いリボンの、先っぽにいる。
　わたしたちの前にも、１５０年間で、何千人もの子供たちが、月立小で学び、卒業していったんだね。」

　ほかにも、最初はお寺の建物を間借りして学校が始まったこと、昭和初期には３００人以上の児童数だったこと、今の校舎は平成１８年に建てられたこと、それまで使われてきた旧校舎は当時県内一古い木造校舎として自慢だったことなどを伝えました。
　月立小の宝物は、一世紀半の歴史だけじゃなく、継承してきた様々な伝統文化と地域を大切にする心だね、わたしたちも先輩たちと同じように、将来の月立小の子供たちへつないでいきましょう、と話しました。

　合わせて、今年度のスクールサポートスタッフを紹介しました。１０月から常勤職員が１１名になります。どうぞよろしくお願いいたします。

１・２年生の生活科で育てているサツマイモが収穫の時期を迎えました。今日は３・４年生も一緒に収穫します。

お忙しい中、講師先生や地域・保護者の皆様が駆け付けてくださいました！

サツマイモがいっぱい出てきました。

大きいイモも出てきました！

黙々と掘り進めます。

大物を掘り当てると歓声が上がります。

大収穫！！

軽トラ市での販売を見越して、全員でイモの蔓を取り除きます。かなり時間の掛かる作業です。
小ぶりのイモは焼き芋にして、大きいイモはそのままで販売しようと考えています。

校舎の軒下まで何往復もします。

全部で２５籠分くらいのイモが収穫できました。すごい！

講師先生と地域・保護者の皆様、本日もありがとうございました！

日頃より、親子・地域の方々と協働させていただいておりますことに感謝いたします。引き続き、子どもたちが地域の一員としての自覚を持ち、様々な体験や交流を通して健やかに成長できるよう尽力してまいります。

１・２年生が、石巻市立寄磯小学校の皆さんとオンライン交流を行います。

今日は１回目の交流です。
これでつながるかな・・・？

始めに自己紹介をし合います。
お互いに緊張ぎみです。

担任だけでなく、校長と教頭も見守ります。

オンライン・ジャンケン！
オンラインでも勝てると嬉しい！

寄磯小のみなさんから、学校紹介をしていただきました。
子供たちは食い入るように聞いています。

寄磯小マルバツクイズ。緊張がほぐれてきました。
子供たちは、寄磯小の皆さんが毎週、隣の学校に行って学習する日があることに驚いていました。

お返しに、月立小マルバツクイズを出題します。
「校舎が木でできている」答え「マル」、という問題に、寄磯小のみなさんが驚いていました。
また、旧校舎敷地内のプールを使っていることを想起し、「プールは学校の近くにある」答え「バツ」、という問題を出題するなど、学校の特色を工夫して伝えようとしていました。

質問タイム。勇気を出して質問します。
「はやっている遊びはなんですか？」「好きな遊びはなんですか？」
「今日の給食のメニューはなんですか？」

相手の質問には、分かりやすく答えてあげます。
小さな声で話してしまうと、声がマイクに届かず伝わりません。
オンライン交流でも、相手意識をもったコミュニケーションを学べます。

寄磯小のみなさん、ありがとうございました！
楽しく有意義なひとときとなりました。

今後も寄磯小さんとは引き続き、オンライン交流を進めていく予定です。

北野生涯教育振興会・アーティスト派遣事業として、声楽家コンサートを開きました。会場は音楽室です。

ソプラノ歌手とテノール歌手、そしてピアノ奏者と、３名の音楽家のみなさんに御来校いただきました。

さっそく、ソプラノの清らかでキラキラと輝く美しい声に魅了されます。

テノールは、力強く温かく堂々とした声で、聞いている私たちの体にまで響きます。

そしてピアノからは、おもちゃ箱のように多彩な音が次々と奏でられるのでした。

「里の秋」や「荒城の月」、映画アラジンの「ホールニューワールド」など、おなじみの曲を演奏してくださいました。

一曲一曲、歌の成り立ちや内容を丁寧に説明してくださるので、歌の情景や人物の気持ちを想像しながら鑑賞でき、とても楽しかったです。

ピアノソロでは、子供たちにおなじみの「きらきら星」の変奏曲を弾いていただきました。みんなでピアノに近寄って鑑賞させてもらいました。

美しいメロディもさることながら、奏者さんの手の動きに思わず見とれてしまう子供たち。鍵盤の上を小鳥が飛び跳ねるように指先が舞います。

ぶっつけ本番の御指名で、なぜか校長が登場。
オーストリアのオペレッタの劇中歌で、身分を隠して舞踏会に参加した召使いの主人公が、主人をからかうように歌う場面です。

最後に、子供たちも歌に参加させてもらいました。
児童合唱「この星に生まれて」の御指導をいただきます。

「楽しそうな顔をして」「たくさんの息をすって」「たくさん息を吐きながら思い切って声を出そう」と御指導いただきました。
２回目に歌ったときは、みんないい表情になり、音楽室いっぱいに声が響くようになりました。

代表児童は感想で「一緒に歌えてよかった。アドバイスを受けていつもより声を響かせて歌えた」と発表しました。

プロの音楽家の方々と、間近でふれあえる機会はなかなかありません。

今日は、目の前で本物の音楽に触れることのできた、とてもすてきな時間となりました。