唐中日誌

　ニュースで皆さんご存じの通り,昨日から「全数把握」という言葉がでてきました。実は,中学校３年生の数学の第８章標本調査の単元で学ぶ言葉です。「全数把握」という意味を考えることは難しいことではありません。全数調査（全てを対象とする調査）,標本調査（一部を無作為に抽出して全体の傾向をみる調査）これらについてのメリット・デメリットについてiPadを用いて少しだけ（２月に履修予定なので）時事問題に合わせて学習しました。

　８月２４日（水）の夏休み明けから，１学期を再開しました。１校時の全校集会では，校長先生から「仲間のためにできることを実践しよう」という共通の目標を示していただきました。その後，各学級で夏休みの課題を回収し，夏休み中の生活の様子を交換しあいました。これからの学校生活に向けて，気持ちを新たにできたようです。
　
　

　夏休み最終日になりました。今日は漢字検定試験を実施しました。パソコン室を覗いてみると，漢字検定を受検する予定の生徒が集中して自分の席で学習に励んでいました。

一人一人が工夫を凝らした学習で，とても感心しました。
　

　３４日間の夏休み最終日，各教室や廊下で，生徒が安全に生活できるように清掃活動，安全点検を行いました。

　まるオフィスさんの御協力のもと，総合的な学習の時間の補充学習を夏休み中に３回行うことができました。今回は，その活動の様子を紹介します。

はじめに，フィールドワークで町内の笹浜に海洋ゴミ収集に行ったグループの活動の様子です。持参したゴミ袋の枚数より多くのゴミが海岸に打ち上げられていました。
　　
　次に，町づくりを探究学習のテーマにしているに生徒の活動の様子です。１００人を超えるアンケート結果を集計していました。

　最後に，船に関して探究しているグループでは，メンバーで協力しながら学習に励んでいました。

夏休み明けは，全てのグループがまとめの活動へ進んでいきます。更なる学習の発展が楽しみです。

　８月１８日（木）に市内の中学生がオンライン会議を行いました。本校からも３年生の生徒会役員が参加しました。
　会議では，各学校が独自に行っている生徒会活動や行事を紹介したり，質問し合ったりしました。会議に参加した３年生からは，「各学校の取組の工夫を知ることができたので，これからの行事等の企画・運営に生かしたい」や「見方が変わった」などの感想を聞くことができました。
　まだこれから運動会，文化祭などの大きな行事が控えているので，今日の学びをぜひ生かしてほしいと思います。