月立小BLOG

今日は令和８年度のこだまステージ発表会です！

 

本番を前に、子供たちの衣装もばっちりです。

 

朝早くから、塚沢神楽保存会の皆様や保護者の皆様にお集まりいただき、子供たちの着付けをお手伝いいただきました。
ありがとうございます。

 

全学年、準備万端です。
いざ開演。

 

開会を飾ったのは、１～４年生による「幕を開ける歌」です。
たくさんのお客様を前に、緊張するどころか、子供たちは絶好調！

一人ひとりが笑顔で元気いっぱいに歌い、発表会がスタートしました。

 

５・６年生による「塚沢神楽」
４人とも、荘厳な衣装をまとい、学区に伝わる伝統芸能を堂々と舞いました。

 

練習の成果を発揮し、最後まで見事に舞いきりました。
練習で御指導いただき、本番でも太鼓と鉦かねの演奏で支えてくださった塚沢神楽保存会の皆様、ありがとうございました。

 

全学年による「こだまハーモニー」。
子供たちの歌う表情や動きから、表現する喜びが伝わってきました。

 

ジャズのリズムに挑戦した「茶色のこびん」の合奏も、子供たちはのりのりで演奏を楽しんでいました。

 

ソロプレイもかっこよかったですね！

 

「アフリカン・シンフォニー」も５年生の音楽の教科書に出てくる楽曲ですが、それぞれの楽器の音が重なり合い、迫力のある演奏となりました。

 

会場の皆様からの盛大なアンコールをいただきました。
打楽器を持って飛び入り参加していただいたお客様のおかげで、再演奏はさらに盛り上がりました。

 

ＰＴＡ会長様の御挨拶も、月立小ならではのアットホームな雰囲気でした。

 

「こだまストーリー」は学年部ごとの学習発表。
１・２年生は「早口言葉」と「大きなかぶ」を発表しました。

 

観客席からも次々とかぶを引っ張る人が加わり、会場全体が物語の世界に入り込んでしまったかのようでした。

 

かぶは、学年や世代をこえ、さまざまな人たちが力を合わせて、ようやく抜くことができました。
これぞ月立小の「おおきなかぶ」です。

 

３・４年生による名作「もちもちの木」の朗読劇。
朗読の仕方を工夫して練習したほか、小道具づくりや場面転換についても子供たち同士で話し合い、一つの劇を作り上げました。

 

人物の心情や場面の様子を想像し、役になりきって表現しました。

 

勇気とは怖がらないことではなく、大切な人を思って行動すること。
演じることで、そうした勇気の意味を、子供たちなりに深く考える機会になったことでしょう。

 

５・６年生による創作発表「守るってなんだろう」
会津若松への修学旅行で学んだ歴史を題材に、子供たちが考えたことをまとめ、演じました。

 

「当時の人たちは何を守ろうとしたのか」
「自分なら何を大切にしたいのか」
子供たちはこれらの問いについて考えながら、配役やせりふを作り上げました。

 

当初は、当時の時代背景や登場人物の思いを表現することに苦戦しました。
修学旅行で見聞きしたことや資料から得た知識を、登場人物の言葉や行動として表現するのは、簡単ではありません。

 

練習を通して、一人一人が自分の役と向き合い、登場人物の立場や思いを想像しながら、少しずつ表現を深めていきました。

 

役を演じる経験が、当時の人々の生き方について考え、自分が大切にしたいものやこれからの生き方を見つめ直すきっかけになったと考えています。

 

フィナーレは、全校児童による「閉会のことば」です。

 

合唱の歌詞「見つめ合おう、語り合おう」のとおり、全校児童11人が互いのよさに目を向け、思いを伝え合いながら作り上げた発表でした。
一人一人が自分の役割を果たし、仲間と力を合わせる姿に、月立小学校らしい温かいつながりが感じられました。

 

御来場いただいた皆様、そして、練習や準備から子供たちを支えてくださった地域・保護者の皆様に、心より感謝申し上げます。

地域と共にある学校、月立小学校。まさにその姿を表すかのような、子供たちと地域の皆様の温かなつながりが感じられる発表会となりました。

これからも、地域・家庭の皆様と共に、子供たち一人一人の成長を支えていきたいと思います。

10月31日のハロウィンにちなんで、今日の外国語学習では、仮装をしながら英語の学習を楽しみました。

 

ハロウィンは、古代ケルト人の秋の収穫祭などに由来する行事です。
昔はこの時期に悪霊が現れると考えられ、悪霊から身を守るために仮装をしたことが、現在の習慣につながったといわれています。

 

ALTの先生がハロウィンの仮装グッズを持ってきてくださいました。

 

児童も先生もみんなで仮装をしましたが、英語の学習にはしっかりと取り組みました。

 

外国語の学習では、教科書を使った学習だけでなく、ゲームなどの様々な活動を通して、楽しみながら英語の表現に慣れ親しんでいます。

 

休み時間には、なぜか「なまはげ」に追い立てられる子供たち。

本校の事務職員も、草刈り作業用のヘルメットをカボチャおばけに見立てて、各教室を回りました。

 

外国語の学習では、言葉だけでなく、その背景にある文化や習慣に触れることも大切です。

こうした楽しい体験が、外国の文化への興味や理解を広げるきっかけになればと思います。

今週土曜日のこだまステージ発表会に向けての「総練習」に取り組みました。

 

全校合唱・合奏や低・中・高学年の学習発表など、全部で７つのプログラムを披露します。

 

オープニングは１～４年生が担当します。
ミュージカル風の演技をお楽しみに！

 

高学年は、地域講師の方に御指導いただいた「塚沢神楽」に挑戦します。
子供たちは、自分たちから進んで練習を重ねてきました。

 

全校合唱・合奏では、合唱３曲、合奏３曲を披露します。
いずれも音楽科の授業での学びを生かし、計画的に練習を重ねてきました。

 

低学年による「大きなかぶ」は、国語の教科書で学んだ物語を劇で表現します。
犬や猫の代わりに誰が登場するのか、お楽しみに！

 

中学年は、名作「モチモチの木」の朗読劇です。
登場人物の気持ちを考え、読み方を工夫しながら練習を重ねてきました。

 

高学年の「守るって何だろう」は、６月の修学旅行で学んだ会津若松の歴史を題材にした創作発表です。
修学旅行で得た学びを基に、自分たちなりに考え、表現することに挑戦します。

 

フィナーレは、全校児童による呼びかけと合唱です。
全員でつくり上げる「この瞬間が月立小」をお楽しみに！

本番まであと少し。これまでの学習や練習の成果を発揮できるよう、最後の仕上げに取り組みます。

10月31日（土）は、全校11人が力を合わせてつくり上げる「こだまステージ発表会」を、ぜひご覧ください！

 

新月公民館祭りのステージ発表で、子供たちが早稲谷鹿踊を演舞しました。

 

発表したのは３～６年生の子供たち。
そして中学１年生の先輩１名が助っ人に駆け付けてくれました。

 

事前に早稲谷鹿踊保存会の皆様や保護者の皆様が道具や衣装を搬入し、子供たち一人一人の着付けをしてくださいました。
本当にありがとうございます。

 

いよいよ演舞が始まりました。
会場となった新月公民館の体育館は超満員！

 

大勢のお客様を前に気後れするのではと心配しましたが、その心配をよそに、子供たちは堂々と演舞。私が見た中では、今年一番の出来栄えでした。
太鼓の音もよくそろい、お客様からは「たいしたもんだねえ！」と感心する声も聞こえてきました。

 

終盤、演舞が少し止まりかける場面もありましたが、それまでさりげなくサポートしていた先輩が大きな声を出し、流れを立て直してくれました。
頼もしい！

 

無事に演舞終了。
たくさんの拍手を受けながら退場しました。
よく頑張った！！

 

「先輩、ありがとうございました！」
片付けを終えた後、会場の外では、子供たちが先輩にお礼を伝える姿が見られました。

子供たちの頑張りはもちろん、保存会や保護者の皆様の支えがあってこその発表でした。
地域の皆様に見守られながら、八瀬の伝統が次の世代へと受け継がれていることを感じた一日でした。

北野生涯教育振興会・アーティスト派遣事業として、声楽家コンサートを音楽室で開きました。

 

ソプラノ歌手とバリトン歌手、そしてピアノ奏者と、３名の音楽家のみなさんに御来校いただきました。

 

ソプラノの清らかで透明感のある、きらきらと輝く美しい歌声に魅了されます。

 

バリトンの深みのある豊かで温かな歌声は、力強く、聴く私たちの体にまで響きます。

 

「小さい秋みつけた」や子どもたちが大好きな「にじ」などの親しみやすい曲から、「オー・ソレ・ミオ」「いとしい人よ」「星に願いを」などの名曲まで、幅広い曲を演奏してくださいました。

 

ユーモアあふれる歌曲「あんこまパン」と、モーツァルトのオペラ「魔笛」より「パパパの二重唱」も歌っていただきました。
豊かな歌声と軽快な掛け合いで、楽しいひとときとなりました。

 

 最後に、子供たちも歌に参加させてもらいました。
児童合唱「歌えバンバン」の御指導をいただきます。

 

「声を届ける先をみんなで意識してそろえましょう」
「息をしっかり吸って声を出しましょう」

アーティストからの２つのアドバイスで、子どもたちの歌声は見違えるほどまとまり、響くようになりました。

 

プロの歌声に触れ、アドバイスを受けながら、子どもたちは歌う楽しさや声を合わせる喜びを学びました。

音楽の魅力を存分に味わう、貴重なひとときとなりました。