１４日（火曜日）、東北学院大学の稲垣忠先生にお越しいただき、研究授業と大学連携「授業力向上支援」事業による研修を行いました。
　５校時に、３年１組の国語、２年生の保健体育の授業を行いました。
　国語は「万葉集・古今和歌集・新古今和歌集」「おくのほそ道」「論語」を「和歌や漢文などの古典作品は、なぜ現代まで読み継がれているのだろうか」という単元を貫く問いを立て、１２時間の単元内自由進度学習で取り組む探究的な授業でした。
　保健体育は「武道　柔道」で、「安全面に配慮し、技能と伝統的な文化を理解するためには、どのようなことが大切だろう」という問いを、単元を貫く課題として行っていました。
　どちらの授業も一生懸命取り組む生徒の様子がうかがえました。
　放課後、次期学習指導要領の論点整理の話題とともに、今後の展開に向けて講評をいただきました。大谷小学校、大谷中学校の校長先生、津谷小学校の２名の先生方にも参観いただきました。

　生徒の皆さんの学びの改善に向けて学んだ貴重な一日となりました。

３年１組国語　導入　１２時間の単元内自由進度学習　進度の確認

３年１組国語　コモンホールで一人黙々と取り組む

３年１組国語　音楽室で朗読を録音

３年１組国語　図書室で時代背景をミニ講義
同時に録画して資料として共有

３年１組国語　図書室　グループで取り組む

３年１組国語　プリントで取り組めるようにも準備する

３年１組国語　掲示された一問一答式の問題

３年１組国語　掲示　昨年度までの学習の内容の復習

３年１組国語　本吉図書館に選書していただき、資料として展示

２年保健体育　単元を貫く問いの提示と安全の指導

２年保健体育　前時までの授業前と授業後の柔道のイメージの可視化

２年保健体育　今日の進め方についてグループで話合い

２年保健体育　上四方固めの練習

２年保健体育　録画して礼法などの確認

２年保健体育　座学で知識を深める

事後検討会

稲垣先生の講評と今後の展開に向けて