３時間目、２年１組の特別の教科　道徳の授業を参観をしました。
　p4c（ピー・フォー・シー）という手法を用いて「相互理解」という道徳的な価値を考える授業でした。
　難しい課題に、生徒は一生懸命取り組んで、よい意見を発表していました。

※p4cとは、Philosophy for Children（子どものための哲学）の略称
　子どもたちが円になって座り、毛糸などを丸めてつくったコミュニティボールをお互いにパスし合いながら、一つの問いについて対話する教育的アプローチ。
　この対話を通して、子どもたちは論理的な思考力や探究心、他者の考えを尊重する姿勢を育む。
　2020年小泉小学校（現在、津谷小学校に統合）の７名の４か月を追い掛けたNHKドキュメンタリーがある。

　今日はメディアコントロールチャレンジデーです。
　パソコン、タブレットやスマートフォンの使用をしない・できるだけ用いない日として、津谷小・中学校合同や中学校単独で行っています。
　学習に集中して取り組む、読書をする、家族と会話・団らんの日にするなどデジタルから少し距離を取って生活してみてください。
　生徒自身で取り組むことがもっとも大切ですが、ご家族の励ましも重要です。
　ご協力をよろしくお願いいたします。