大谷小中学校を会場に、気仙沼教育事務所管内の初任の先生方と５年間の経験を積まれた先生方を対象にした研修会が開催されました。本校からは３年１組と６年１組の算数科の授業を公開し、４０名を超える多くの先生方に参観していただきました。３年生は「あまりのあるわり算」、６年生は「拡大図と縮図」の学習です。

　３年生は１４個のゼリーを１人に３個ずつ分ける場面を考えました。これまでの「分ける」場面では、全てのゼリーをぴったり分けきることができていたはずですが今回は…？ゼリーを３人に分けると５個あまり、４人に分けてもまだあまります。でも５人に分けると…あれ？足りない。気付いたことを対話を通して深めていく３年生の姿が印象的でした。

　６年生は縮尺の表し方と、活用の仕方を学習しました。地図上で３ｃｍで示されている橋の実際の長さは…？鍵を握るのは「縮尺」です。縮尺は地図上に比で示されている場合、分数で示されている場合、そして図（数直線）で示されている場合があります。３つの表し方を理解した６年生は、担任の先生が用意したオリジナル問題にわくわくしながら挑戦していました。

　研修会にいらした先生方は３年生と６年生が学ぶ様子をどのように参観されたのでしょうか。今後も教職員一丸となって深い学びの実現を目指していきたいと思います。