ひまわり学級では，はがきの書き方について，年賀状と合わせて学習に取り組んでいます。昨日は，年賀状ができあがったので，郵便局に行って切手を買ってから投函することにしました。郵便局の人に声をかけるとき，少し緊張気味でしたが，上手に伝えることができました。

4年生では，2学期末にあたり子どもたちに今年を振り返ってもらいました。「水泳頑張ったよ」「勉強もしたなあ」「持久走大会の練習をたくさんしたよ」「1日も休まなかったね」「給食を完食した日が多くなったよ」などなど，一人一人漢字1字で今年を振り返ってみました。なるほどそうだね，と共感できるものがほとんどでした。皆さんの今年を表す漢字は何でしょうか・・・・。

３学期の外国語活動は，英語の紙芝居作りに挑戦です。今日は，グループごとにどの昔話のどの場面を英語の紙芝居にするかを話し合いました。「鶴の恩返し」「みにくいアヒルの子」「浦島太郎」・・・・・絵本を見ながら相談です。「鶴は英語でなんと言いますか。」「みにくいアヒルの子はなんと言いますか。」と，早速題名を英語で言い換えようと，聞いていました。

１年生ではクランクを利用してころころ転がして遊ぶおもちゃを作りました。みんなで競争したり，見せ合ったりして楽しそうです。やっぱり，自分のおもちゃが一番のお気に入りでした。

５年生の国語では，「和の文化について調べよう」について学習に取り組んでいます。「和菓子」「和服」「風鈴」「相撲」など，思い思いの和について調べて発表です。画用紙の後ろに発表に使う原稿が書いてあるノートを貼り付けるなど，工夫していました。日本のよさについて触れるよい機会となりました。