今日の鹿折中

　文化祭まであと２週間となりました。校舎内からは，合唱練習の声が聞こえてきます。17日（土）には，吹奏楽部が市民会館をお借りし，練習してきました。本番に向けて，力が入ってきたようです。文化祭のポスターも完成しました。文化祭実行委員長作です。朝晩は大分寒くなってきました。体調に気をつけさせながら，文化祭の練習に励ませていきたいと思っています。

　今日の総合的な学習の時間は「探究的防災学習」の時間です。前々回，11名の地域の方から東日本大震災の避難行動を伺いました。そして前回は，そのお話を時系列にまとめました。今日は，まとめたものを分析する時間です。何に気づいたか，教訓は何かをまとめています。今日も，東北大学大学院生の新家さんに来校いただき，アドバイスをいただいています。新家さんの話では，この分析の時間がとても難しく，重要とのことです。どんな分析をし，どんな教訓を見いだすのか，楽しみです。
　

　

　宮城県では，「みやぎの英語教育推進計画」に基づき，中学２年生を対象に『英語能力測定テスト（英検IBA）』を行っています。現在の英語力が英検の何級相当なのか，確認することができます。本校では，本日実施しました。
　

　今朝の河北新報１面の「東日本大震災10年復興再考　③地域連携」で本校の防災学習が紹介されました。先日地域の方から震災の話を聞いた内容が掲載されています。今週末の総合的な学習の時間の様子も報道機関が取材に来る予定です。生徒たちの励みになればと思っています。

　気仙沼市では，毎月11日を「防災を考える日」としています。本校でも，毎月11日前後に「防災学習日」を設定しています。今朝は，非常時に何を持ち出すかについて生徒同士で話し合いを行いました。震災から10年になろうとしています。震災直後には準備していた非常持出袋なども，今はどうなっているでしょうか。風化を防ぐためにも，月に１度は防災について考えていきたいと思います。

　11日（日）の午後に，本校を会場に鹿折地区避難所開設訓練が行われました。住民によるコロナ対応の避難所開設訓練は本市では初めてということもあり，市長もその様子を視察に来ました。避難所用に配備されたパーティションやテントの設置やフェイスシールドを着用した受付など，これまでの避難所とは違った形で開設されました。本校でも11月15日の気仙沼市総合防災訓練の日に中学生によるコロナ対応避難所初期設営訓練を行う予定にしています。今回の訓練を参考にさせていただくこととしています。
　

　今年の探究的防災学習は，震災体験を「聞く」「学ぶ」「共有する」です。先日は11名の地域の方から震災体験を「聞き」ました。今日は，聞いたことや記録したものから教訓を出す「学ぶ」活動を行いました。今日も東北大学大学院の新家さんが来校し，アドバイスをしていただきました。
　

　

　今日の朝，後期委員会の任命式が行われました。新生徒会総務が紹介された後，総務を代表して，新生徒会長に校長先生から任命書が授与されました。その後後期委員会の委員長にも任命書が授与されました。また，旧生徒会長から新生徒会長へ校名旗が引き継がれました。ここからは，２年生が学校のリーダーとして活躍することになります。持てる力を十分に発揮してくれるものと，大いに期待しています。
　

　

　本日，文化祭に関する４種類の文書を配布しました。今年の文化祭は，新型コロナウイルス感染症対策として，市民会館大ホールで行います（以前にお知らせ済）。感染症予防のため，入館できるのは，事前に申し込んだ方のみとなります。その申込書となる入館者名簿も配布しました。また，当日の市民会館までの移動方法についての確認の文書もあります。ご確認ください。こちらからも確認できます。
①文化祭保護者宛案内.pdf
②文化祭における新型コロナウイルス感染症対策.pdf
③文化祭当日の市民会館までの移動手段について.pdf
④文化祭の入館者名簿について.pdf　

　今日の１校時に各学級で鹿峰会後期委員を決定しました。放課後には最初の委員会活動が行われました。委員長をはじめとする組織と活動目標，活動内容等について話し合いました。明日の朝会で，委員の任命式を行います。後期も活発な委員会活動が展開されることを期待しています。
　

　校長室だより　第10号　「伝える」ことの大切さ　を掲載しました。
　こちら　→　校長室だより【第10号】 「伝える」ことの大切さ　　.pdf

　気仙沼市危機管理課から，本校にサーマルカメラが配備されました。本校が災害時の避難所となった場合に使用するもので，平常時は学校で使用して構わないということで使用させてもらっています。感染症には正しく恐れながら，常に危機感だけは持ち続けていきたいと思っています。

　３年生の教室前の掲示板には，新聞形式で作成した修学旅行のまとめが貼ってあります。それぞれの思い出が記事になっています。今年は，パソコンで作成しました。見事な出来映えとなっています。
　

　今日の総合的な学習の時間は，「探究的な防災学習」でした。地域の方11名に，東日本大震災の避難行動についてインタビューしました。インタビューの結果は，最終的には視覚的に地図上をアニメーションで表現するものにしたいと思っています。今日の学習の様子は，NHK，河北新報，三陸新報が取材して行きました。次回は，今日のインタビューを考察します。
　

　

　今日の放課後，今週末に行われる新人大会壮行会が行われました。各部から，大会に向けての力強い意気込みが発表された後，３年生の前部長から温かな励ましの言葉がありました。鹿中魂で鹿中旋風を巻き起こしてもらいたいと思います。
　

　今年の防災学習の探究的学習が本格的に始まりました。今日は，東北大学大学院の新家さんと学生の川合さんが来校し，10月２日に鹿折地区の方11名にインタビューする練習に助言いただきました。生徒も教師も初めての体験であり戸惑いもありましたが，生徒たちは自分の役割を意識しながら練習に取り組んでいました。新家さんらからは，机の配置やカメラの位置など細かな助言をしていただきました。
　

　毎週金曜日，始業前にボランティア委員会の生徒が，登校坂のゴミ拾いを行っています。毎週行っていても，ゴミは毎回あるようです。中学生も地域の一員であるという姿が見られます。今後も継続して行っていく予定です。
　

　震災から９年半が経過しました。震災の風化が叫ばれ，震災を知らない世代が小中学生になり，復旧・復興工事で震災があったことが分からなくなってきています。本校ではこれまでも防災学習を行ってきましたが，今年度からは，震災を伝承するをテーマに，東北大学災害科学国際研究所准教授の佐藤翔輔先生，大学院生の新家杏奈さん，学生の川井将矢さんのアドバイスをいただきながら探究活動をしていくこととしています。本来は，先週金曜日の11日に佐藤先生にご来校いただきガイダンスをする予定でしたが，爆破予告による臨時休業のため，本日オンラインでのガイダンスを行いました。今後も探究的な防災学習については，ホームページでもお知らせしていきます。
　

　昨日10日（木）の午後，防災学習の一つとして３年生が気仙沼市東日本大震災遺構・伝承館を訪問し，防災について考えを深めてきました。最初に，佐藤克美館長と気仙沼伝承ネットワークの三浦秋男さんのガイドの元，旧気仙沼向洋高等学校の震災遺構を見学しました。その後，階上中学校の田中謙校長先生から，階上中の防災学習と市内の中学生に期待することについて講話をいただき，気づいたこと・感じたことを付箋に書きました。この付箋は，伝承館内に掲示されます。最後には，佐藤館長と感想や意見交換をしました。中学３年生は震災を知る最後の年代です。ぜひ次の世代に伝えていってもらいたいと思います。
　

　

　マチコミでもお知らせしましたが，９月11日12時30分に市内小中学校の爆破予告のメールが気仙沼市に届いたことから，明日，市内小中学校は臨時休業となります。
市教委からの文書はこちらです。
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02 児童生徒の安全確保のための小中学校臨時休業について9.10　（保護者あて）.pdf